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부모
나 전달법과 무승부법
민주적 전략
효율성훈련
아동의 심리적목표 또는 행동목표가 무엇인지 부모가 파악해야 함을 강조
자녀행동에 대한 부모의 수용 정도파악
자연적. 논리적 결과
수용과 적극적 경청 목차
Ⅰ. 서론 - 부모 교육
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부모의 학력, 사회, 경제적인 수준은 교사와 다를 바 없고 어떤 면에서는 교사보다 더욱 전문성을 가지고 있어 가르치는 수동적인 입장의 부모교육으로는 실효를 거둘 수 없다.
3) 참가대상의 다양화
전통사회에서 부모의 역할은 양분되어 있
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부모 가족의 개념
ⅲ. 편부모 가족의 발생원인
ⅳ. 편부모 가족의 유형
Ⅱ. 현 황
ⅰ. 편부모 가족의 가구비율 및 발생원인
ⅱ. 이혼 현황
Ⅲ. 이혼이 자녀에게 미치는 효과
Ⅳ. 복 지 현 황
i. 복지예산현황
ii. 저소득 모?부자가정의
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부모의 요구, 지역사회의 요구 등을 인식하여 나름대로의 교육활동을 구성하여야 할 것이다.
참 고 문 헌
교육부. 2000. 유치원 교육활동지도자료 1 총론.
교육부. 2000. 유치원 종일반 프로그램.
양옥승 외 10인. 2000. 영유아 보육개론. 서울: 학
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부모들이 일정한 기간 동안에 전략들을 적용해 본다면 실제로 아동이나 그들 자신이 행동에 변화를 이르킨다는 것을 알게된다. 그러면 부모들은 더욱 자녀와 긍정적 관계를 발전시키고자 노력 하게 된다.
③특정한 부모 교육 전략에서 훈련
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개념
Ⅱ. 부모교육(부모교육프로그램)의 필요성
Ⅲ. 부모교육(부모교육프로그램)의 이론적 내용
1. Dreikurs의 민주적 부모교육
2. Ginott의 인본주의적 부모교육
3. Gordon의 부모의 「효율성 훈련」
1) 적극적 경청(active listening)
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부모는 가장 우선적인 교사라는 의미이다. 부모는 인생에 대한 총체적인 책임을 가진 교사의 위치에 있다고 볼 수 있으므로 자녀에게 영향을 주는 환경에 대해서 잘 알아야 하며 부모의 역할에 대한 훈련이 필요하다.
전통사회에서는 부모역
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역할 과부담 및 이직의도, 건양대학교 대학원 논문, 2019.
전영란, 학령기 아동의 죽음인식에 관한 탐색적 연구, 한양대학교 임상간호정보대학원 논문, 2007.
한국건강증진개발원, 임신 중 변화와 관리, 2019.
홍명호, 임신과 감염성 질병, 계절
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부모교육자나 유아교육기관과의 격차와 이질감을 좁혀야 한다.
이를 위해 부모교육자는 부모가 갖고 있는 문제 및 요구 해결에 도움 되는 해박한 지식과 정보를 갖고 있어야 하며 역할놀이 기술, 집단모임기술 등 훈련된 전문기술이 필요하
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부모교육
3. Gordon의 부모의 「효율성 훈련」
1) 적극적 경청(active listening)
2) 나-전달법(I-messages)
3) 무승부법(no-loss method)
Ⅳ. 부모교육(부모교육프로그램)의 실제적 방법
1. 가정통신문
2. 부모회
1) 강연회
2) 토론회·좌담회
3) 역할놀이?
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