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개념
2) 유아 수학교육의 시사점
3) 유아 수학교육을 위한 교사의 역할
2. Vygotsky의 사회, 문화적 구성주의
1) 주요 개념
2) 유아 수학교육의 시사점
3) 유아 수학교육을 위한 교사의 역할
3. 시사점
Ⅲ. 결론
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개념
1) 과제계획
2) 과제의 기본적 유형
3) 과제수행
2. 과제중심모델의 특성
1) 단기개입
2) 구조화된 접근
3) 클라이언트의 자기결정권에 대한 강조
4) 클라이언트의 환경에 대한 개입의 강조
5) 개입의 책무성에 대
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, 1996.
이윤식, 학교경영과 자율장학. : 교육과학사.2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자율장학의 기초 - 장학에 대한 인식의 전환
Ⅲ. 자율 장학의 이론 탐색
Ⅳ. 자율장학의 활성화를 위한 교장,교감의 역할과 노력
Ⅴ. 장학의 발전 방향
Ⅵ. 결론
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개념 및 역사
Ⅲ. 정신장애의 원인과 이론
Ⅳ. 정신장애의 대상별 증상
Ⅴ. 정신장애 관련 문제점
Ⅵ. 정신장애 문제해결을 위한 사회적 대책
Ⅶ. 정신장애인을 위한 개입방법 및 역할
Ⅷ. 정산장애 가족을 위한 개입방법 및
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개선과제
1) 학교사회사업의 제도의 명확화
2) 서비스 대상과 역할의 확대
3) 학교사회사업가의 양성
5. 우리나라 학교사회사업의 활성화 방안
Ⅳ. 결 론
Ⅴ. 참고 문헌
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역할을 합니다. 청소년기에 자아정체감을 확고히 다져주는 것은 그들이 성인이 되어 사회의 다양한 역할을 수행하는 데 꼭 필요한 기반이 됩니다. 이에 가정, 학교, 사회가 모두 이 중요한 과정에 적극적으로 참여해야 하는 이유입니다. <
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개념
2. 장애인복지의 특성
1) 복잡성
2) 개별성과 통합성
3) 역동성
4) 책임성
3. 장애인복지의 전달체계
4. 장애인복지의 현황
III. 장애인복지의 동향
1. 세계 동향
1) 정상화 이념의 확대
2) 탈시설화와 사회통합
3) 시혜적
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이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 가족치료
I. 가족치료의 개념
II. 가족치료의 유형
1. 전략적 가족치료
2. 구조적 가족치료
3. 정신역동적 가족치료
4. 행동주의 가족치료
* 참고문헌
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, 창지사
4. e-나라지표 www.index.go.kr Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 아동의 대한 정의
2. 아동복지의 정의와 개념
3. 아동복지의 필요성과 의미
4. 나의견해
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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. 1. 서론
2. 자기관리의 개념
3. 자기관리의 의미
4. 자기관리의 적용 분야
5. 자기관리에 대한 관점
6. 자기관리기법의 형태
7. 자기관리기법의 구성
8. 자기관리의 구체적인 방안
9. 자신만의 자기관리 방법
10. 결론
11. 참고자료
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