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Ⅴ. 인터넷 중독의 치료 ……………………………………………10
Ⅵ. 인터넷 중독의 예방 ……………………………………………12
Ⅶ. 정신보건사회복지사의 역할 …………………………………………21
※참고문헌
※부록
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대한 나의 생각
Ⅱ-Ⅶ. 장애아동 학대 예방을 위한 방안들
1. 개인 안전 프로그램 제공
2. 올바른 부모교육 실시
3. 아동학대 신고의 촉진
4. 장애관련 서비스 제공자 훈련 및 감독
5. 장애아동 학대예방 홍보
Ⅲ. 맺음말
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개념, 틀이 되는 원리 학습 → 새로운 상황에서의 적용이 용이
4) 형태전이설
① 게슈탈트 학파에 의해 주장됨
② 먼저 경험하거나 학습한 형태 → 새롭게 학습하는 내용과 비슷할 경우에 먼저 학습한 내용이 비슷하게 이동을 함으로써 전이된
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역할극을 활용한 중학생 예방프로그램
(8) 역할놀이를 통한 갈등해결중심프로그램
(9) 언어폭력예방을 위한 의사소통프로그램
2) 국내 학교폭력 예방 효과가 높은 프로그램
(1) 언어폭력 예방을 위한 의사소통훈련 프로그램
(2) 학교폭력
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부모를 비롯한 가족들의 여유와 건강한 삶에 대한 가치관과 태도이다. 가족간의 역할분담이 필요하며, 주변의 자원을 적극적으로 활용하여 여유를 가질 필요가 있다. 웰빙, 행복하고 안녕한 즐거운 삶은 우리의 오늘 하루를 얼마나 기쁘게 시
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아동복지사업의 기능 개념
◈ 아동복지사업의 기능 개념
2. 아동복지사업의 기능유형
◈ 지지적 서비스
◈ 보완적 서비스
◈ 대리적 서비스
3. 우리나라 아동복지 서비스의 현황과 과제
◈ 우리나라 아동복지 서비스의 현황과 과제
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개념을 설명하고, 각 이론을 교육현장에서 어떻게 적용할 수 있는지 사례를 들어 논해 보았다. 비고츠키는 인간의 인지발달이 사회문화역사적인 환경에서 학습을 통하여 발달한다는 이론을 정립하였다. 그의 문화역사적 인지발달이론에서
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부모를 위한 목표
(2) 교육내용
(3) 교수방법
(4) 환경구성
(5) 놀이시간 운영
4) 어린이 과학캠프
(1) 목적 및 특징
(2) 과학캠프 일정
5) 성인교육프로그램
(1) 부모교육
① 부모교육의 목표
② 부모교육의 종류
(2) 교사교육
① 교사교육의
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수정 개입
4) 심리치료적 개입
5) 사회적 기술 훈련
6) 부모교육
5. ADHD 아동의 교육방법
1) ADHD 아동에 대한 교사의 역할
2) 교실 환경 조성
3) 효과적인 교수기술
4) 효과적인 학급 운영 방법
5) 교사의 ADHD 아동 지도방안
【 참고자료 】
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적극적인 접근방법이 요망되어진다. 아울러 시설 아동들의 집단생활로 인해 따뜻한 인간관계를 맺는데 대한 어려움과, 자유성과 창의성 개발 부족, 사회와의 접촉결여 등의 부족한 점들을 보완해서 집단생활에 의해 일어날 수 있는 심리적
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