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개념과 유형
I. 캐머만과 칸의 유형화
1. 명시적이고 포괄적인 가족정책
2. 암묵적 가족정책
II. 하딩의 유형화
1. 권위주의 모델
2. 자유방임 모델
3. 특정분야의 책임강화형 모델
4. 유인조정형 모델
5. 가족형태의 가정에 근거한
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수 있다. I. 로저스 이론의 개관
II. 핵심개념
1. 인간관
2. 자아개념
3. 긍정적 존중
4. 가치의 조건
5. 자아실현 경향성
6. 충분히 기능하는 사람
III. 로저스 이론의 강점과 약점
IV. 로저스 이론이 아동발달에 주는 시사점
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부모의 역할
3) 아라페쉬적 인성(人性)을 형성하는 초기의 사회화와 소년의 성
4) 아라페쉬 소녀의 성장과 약혼, 결혼
5) 아라페쉬 사회의 이상형과 일탈자들
2. 강가에 사는 먼더거머인
1) 식인 부족사회의 삶의 모습과 사
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탐구. 서울: 양서원 * 교육사회학의 의미
Ⅰ. 교육사회학의 개념
Ⅱ. 교육의 사회적 기능
1. 문화유산의 계승 기능
2. 사회통합의 기능
3. 사회충원의 기능
4. 사회적 지위이동 촉진 기능
5. 사회개혁의 기능
* 참고문헌
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및 주요 개념
2. 정신역동적 가족치료목표와 치료과정
3. 정신역동적 가족치료 치료자 역할 및 치료기법
Ⅲ. 결론
1. 정신역동적 가족치료의 적용 사례
2. 정신역동적 가족치료의 적용 사례에 나의 생각
Ⅳ. 참고문헌
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개념과 성격………………………………………2
1). 청소년복지행정의 개념………………………………………………2
2). 청소년복지행정의 성격………………………………………………2
2. 청소년복지서비스 전달체계의 원칙…
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(1996), 유아교육 사전, 한국사전연구사. 1. 서 론
2. 놀이의 개념
3. 놀이의 활동 특성
4. 놀이의 역할
5. 유아학습 특성에 따른 놀이 및 활동의 중요성
6. 놀이중심교육의 필요성
7. 놀이가 유아에게 미치는 영향요인
참고문헌
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외 2명 저 | 공동체 | 2014.11.27 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대사회 변화상과 그에 따른 보육교사의 역할
2. 발달단계의 특징에 따른 교사의 역할
3. 내가 가장 관심있어 하는 현대사회 변화와 그에 대한 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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개념은 개인과 환경의 상호작용을 중심으로 문제를 분석하고 해결하는 데 중요한 틀을 제공한다. 이를 체계적으로 분석하기 위해 거시체계, 중시체계, 외체계, 미시체계로 나누어 설명하였으며, 각 체계는 상호작용을 통해 인간의 삶에 영향
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역할은 이 모든 과정을 더욱 원활하게 만들고 실현 가능하게 하는 중요한 요소로 작용한다. 어린이집이 영아에게 안전하고 사랑받는 공간이 될 수 있도록 지속적인 관심과 노력이 필요하다. 1. 서론
2. 어린이집 적응의 개념
3. 교사가 유
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