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부모역할, 양서원
구광현 외(2002) 부모역할과 자녀교육, 교육과학사
홍윤미, 어머니와 자녀의 배경변인에 따른 문화센터 영아 프로그램 활용실태 및 인식, 경성대학교 교육대학원, 2012
김선화, 만2세 영아의 개인적 특성과 어머니의 양육행동
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부모교육, 교문사
윤희경 외(2005) 발달에 적합한 영유아교육과정, 양서원
정미라 외(2006) 자녀양육과 부모역할, 양서원
구광현 외(2002) 부모역할과 자녀교육, 교육과학사
홍윤미, 어머니와 자녀의 배경변인에 따른 문화센터 영아 프로그램 활용
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부모교육. 교육과학사.
권안나(2018). 울산 부모교육 현황과 확대방안 연구. 울산여성가족개발원.
경북여성정책개발원(2015). 조부모의 손자녀 세대에 대한 역할수행 강화 프로그램. 경북여성정책개발원.
김길숙,김지현,이혜민(2016). 부모교육
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부모들 그것에 대해 만족감을 느끼지 못하여 참여를 기피하고 있어 다양하고 적극적인 프로그램을 개발하여 부모들의 참여를 유도할 수 있는 방안이 요구되고 있다.
Ⅳ. 결 론
정보 사회에서는 전통사회에서의 부모역할과 다른 다양한 역할
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부모교육 프로그램들은 부모들에게 영유아 발달에 관한 정보를 제공하고, 부모들이 영유아의 심리학적 요구를 이해하도록 돕는다. 부모의 역할은 아동 내부로부터 자연스러운 발달을 격려하기 위하여 충분히 준비된 환경을 제공해주는 것이
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부모 역할에 있어서 반응성 애착장애의 원인과 애착관계 치료프로그램에 대해 서술하고, 애착의 중요성에 대해 본인의 생각을 서술해 보았다. 반응성 애착장애 아동을 위한 놀이치료를 대개 적극적 놀이치료라고 명명하는데 아동에게 잘 조
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부모의 삶의 질을 향상시킬 수 있는 복지 차원에서의 다차원적인 가족지원 서비스가 이루어져야 함은 당연하고, 조손가족의 양육자들이 원활한 부모역할을 수행할 수 있도록 다양한 프로그램과 지지체계가 마련될 필요가 있을 것으로 생각
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부모의 양육행동이 남녀 청소년의 삶의 만족도에 미치는 영향: 자아정체감과 학교생활적응의 매개효과. Korean Journal of Family Welfare, 19(4), 9971013. https://doi.org/10.13049/kfwa.2014.19.4.997
성미경, & 이희영. (2007). 양성평등 진로교육프로그램이 중학생의
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부모교육 프로그램 효과. 석사학위논문. 대구대학교 재활과학대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육 프로그램이란
2. 부모교육 프로그램의 형태와 장단점
1) 부모효율성 훈련(PET)
2) 체계적 부모효율성 훈련(STEP)
3) 적극적 부모 훈
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부모교육은 부모역할의 효율적 수행을 위한 교육적 차원의 배려라는 학문적 배경을 가지면서 부모의 교육적 기능을 강화하기 위한 부모교육 프로그램들이 개발되었으며, 부모의 참여 정도, 대상자녀의 연령, 주된 교육기관의 특성 및 교육활
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