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영향’, 서울교육대학교 교육전문대학원 : 서울, 2019 1. 서론
2. 본론
(1) 맞벌이가족과 다문화가족의 특성
(2) 맞벌이가족과 다문화가족의 부모역할
3. 결론
4. 참고문헌
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부모 가족에 대한 대책
Ⅲ. 사례연구
1.사례개요
1) 사례
2) 의뢰과정
3) INTAKE
4) 가계도
5) 생태도
2. 문제사정
3. 개입계획
4. 과정기록지 (+중간평가)
5. 종결평가
6. 상담일지
7. 사후관리
8. Program 계획서
Ⅳ. 결 론
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프로그램만이 능동적인 복지현실을 이룰 수 있는 방법이다. 복지프로그램의 역할이 국민 누구에게나 제공될 수 있다는 정보만으로도 국민 개개인이 겪는 가족갈등과 이혼과정과 이혼이후 한부모가족을 이루는 과정까지 문제해결을 혼자의
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프로그램
부모교육 프로그램
가족관계증진
멘토링
사업평가, 보고서작성
5) 홍보 계획
대상
홍보방법 및 횟수
활용매체
비 고
지역사회
주민
리플릿 등의 홍보물 제작, 12개동 반상회 참석 사업 소개, 사업설명회 1회 실시
케이블 TV 연계 사례
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부모의 반응, 한국유아교육학회, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초
2. 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표 및 원리
3. 레지오 에밀리아 접근법의 교육과정
4. 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점
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역할변화에 적응하기 위한 방안 마련
재혼가족은 새롭게 자신에게 부과된 역할에 대한 적절한 모델이 부재한 가운데 혼란을 느끼고 있다. 계자녀의 생물학 부모가 살아있는 가운데 그 아이에 대한 또 다른 부모로서의 역할을 수행해야하는
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프로그램 개발 및 효과, 이화여대 대학원, 2004. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
(1) 중환아 간호단위의 특성 (환아, 가족, 환경 등)을 설명하고, 중환아실 간호사가 갖추어야 할 능력, 태도 및 역할에 대해 논하시오. 또한 중환아실 아동의 정서적 요구
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프로그램을 찾아 구체적으로 서술하시오.
1. 학교폭력에 대처할 수 있는 방안으로 대응사례
1) 주기적인 교내폭력 설문조사 실시
2) 교사의 적극적 개입
3) 효과적인 징계 및 봉사활동
4) 학교폭력 해결을 위한 회복적 정의모델
2. 학교폭력
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부모 가족 지원정책에 관한 연구. 단국대 행정법무대학원.
신애란(2002). 저소득 편부모 가족의 실태와 지원방안에 관한 연구. 한남대 지역개발대학원.
정손태(2002). 한부모 가족 청소년의 부모역할 지각이 역할정립에 미치는 영향. 대구대 사회
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부모교육의 필요성과 내용에 대해서 설명해 보았다. 부모참여는 아동발달과 교육을 보다 긍정적으로 인식하게 되는 부모로서 역할 인식변화와 이에 대해 보다 증진된 지식과 기술 및 능력, 보다 적극적인 참여의식, 관심, 태도를 형성하게 되
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