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현황
1. 정부차원의 서비스
1) 경제적 지원
2) 장애아동의 보육지원
3) 통합교육의 지원과 부모의 참여
2. 민간차원의 서비스
1) 장애아동의 가족 지원 프로그램
2) 비장애 형제 프로그램
Ⅳ. 사례
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
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부모교육의 교육내용
⑵ 부모교육자의 자격(Myers-Walls)
4. 부모교육의 발달과 현황
⑴ 우리나라의 부모교육 현황
⑵ 미국의 부모교육 현황
5. 부모교육 프로그램의 실제
⑴ 민주적 부모교육
⑵ 인본주의 부모교육
⑶ 부모효율성 훈련
⑷ 체계적
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부모교육 프로그램의 의의
2. 현재 우리나라에서 실시되고 있는 부모교육 프로그램의 형태와 장단점
1) 부모효율성 훈련 PET
(1) 장점
(2) 단점
2) 체계적 부모효율성 훈련 STEP
(1) 장점
(2) 단점
3) 적극적 부모 훈련 APT
(1) 장점
(2) 단점
4)
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부모자녀관계, 이경혜, 이화여자대학교 간호과학대학, 2002
P.E.T. 부모훈련프로그램이 부모-자녀간 의사소통과 가족관계 향상에 미치는 효과, 전병렬, 서강대학교 교육대학원, 2009
가족변화에 따른 가족갈등양상과 정책과제, 김유경, 한국보건
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부모의 역할」,『한신대학교 대학원 기독교교육학과 석사학위논문』. Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 대상관계이론 선행연구
2. 대상관계이론을 어린 시절에 적용시키기
1) 상황과 사례1
2) 사례2
3) 사례3
4) 사례4
5) 사례5
6) 사례6
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프로그램의 중요성에 대한 인식 부족이 부모교육실시상의 문제점으로 지적될 수 있다.
(3) 프로그램 내용의 다양성 부족
부모교육 프로그램 참여를 유도하기 위해서는 다양한 부모들의 욕구를 충족시켜 줄 수 있는 그리고 부모의 역할을 수행
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‧ 적극적 부모역할 훈련(APT)
1983년 마이클 팝킨, 비디오와 워크북을 사용하는
프로그램
부모들이 자녀가 민주사회에서 필요로 하는 자질인
협동심, 용기, 책임감, 자기 존중감을 기를 수 있도록
돕는데 필요한 기술과 지식을 획
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프로그램을 보다 적극적으로 운영할 필요가 있을 것 같습니다.
Ⅳ. 참고자료
자녀양육과 부모역할 정미라, 이희선 외 3명 저 | 양서원 | 2006.05.25. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.1 부모와 자녀관계에서 나타나는 관계의 특징, 과제
1.2. 부모와 자녀
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훈련 과 취업알선 사업의 강화
3) 심리 정서적 지원
① 한부모교육과 가족상담서비스 확대
② 심리적∙정서적 지원프로그램 확대
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시작한다. 이후 9-15개월이 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 태내기(신생아기), 영아기, 유아기 아동의 발달 특성
2. 발달 시기별 바람직한 부모의 역할
3. 부모 효율성 훈련 프로그램이란?
4. 유아교육 기관에 적용할 방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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