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적용 이론식
▶ 피토관의 원리
rm { V_1 ^2} over { 2g} + { P_1} over { rho _g} +gh_1~=~{ V_2 ^2} over { 2g} + { P_2} over { rho _g} +gh_2
&P`:`압력`~~~~~ rho _g `:~유체의 밀도~~~~~~~
&
h~:~기준치에~대한~ 유체의~ 높이
※ 피토관의 축이 유동방향과 평행해야 함.
5. 실험 방
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이론식에서는 처짐량이 1.847mm이고 실제 실험에서는 처짐량이 1.919mm으로 0.072mm의 오차가 발생 했다. 이는 이론식에서 가정으로 배제했던 요소들이 실제 실험에서 작용했기 때문이다. 이론에서는 재료의 크기와 하중만으로 수학적 해석으로 그
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적용
비고츠키이론식 교실은 어떤 모습을 하고 있을까 하는데 에 있어서 Kamehameha 초등교육 프로그램은 비고츠키이론에 기초하고 있다. 근접발달영역은 이 프로그램의 핵심 요소이다. 아동은 하나의 이야기를 읽고 그 다음에 그 의미를 해석
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적용
비고츠키 이론식 교실은 어떤 모습을 하고 있을까 하는 데에 있어서 Kamehameha 초등교육 프로그램은 비고츠키 이론에 기초하고 있다. 근접발달영역은 이 프로그램의 핵심 요소이다. 아동은 하나의 이야기를 읽고 그다음에 그 의미를 해석
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이론식과 실험식에 그 값들을 적용하여 Matlab을 이용한 그래프를 만들고 정리하는 파트를 맡게 되었다. 우선 Bread board에 RC 회로와 CR 회로를 만들고 디지털 오실로스코프에 연결하여 각각의 회로에서 Sine Wave 와 Square Wave가 보기 좋도록 주파수
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