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ment Interactions)
(3) 미시적 접근법(micro-approach)
미시적-적응적 수업 모델(Micro-Adaptive Instructional Models) 적응적_수업체제
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수업모형(IPI : Individually Prescribed Instruction)
6. PLAN(Program for Learning in Accordance with Needs) 학습체제
7. 개별적 안내교육(IGE : Individually Guided Education)
8. 적응적 학습 환경 모형(ALEM : Adaptive Learning Environment Model)
9. 신문활용교육(NIE : Newspaper In Education
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수업 효과에 영향을 미치는 변인
5. 원격교육의 효과성
1) 원격교육의 효과성에 관한 다양한 연구
2) 가상교육의 학습효과
3) 적응적 웹 기반 수업의 학습 효과성
4) 상호작용 유형에 따른 효과분석
6. 효과성의 사례
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체제적으로 분석함으로써 체계적인 처방을 하고 있다. 즉, 적응적 수업의 기본 요건인 측정과 처방의 두가지 요인을 충족시키고 있다.
3) 학습자와 내용간의 상호작용
웹기반 수업의 또 다른 형태인 리소스기반 수업(resource-based instruction)의
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수업(개별화학습, 개별화교육)의 프로그램
1. 완전학습 모형
2. 개인적 수업 체제(A Personalized System of Instruction : PSI)
3. PLAN 체제
4. 개별 처방식 수업(Individually Prescribed Instruction : IPI)
5. 개별적 안내 교육(Individually Guided Education : IGE)
6. 적응적
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