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색채 이론과 활용), 일진사 2013
고현, 유시덕 외 저, 유아동 미술교육과 미술치료, 창지사 2008
오연주, 홍혜자 외 저, 미술치료, 창지사 2014 1. 부적응 애착 초등학생의 심리적 증상
2. 색채심리치료프로그램을 진행하기 전의 심리
1) 색
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입장
6. 정신분석적 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안과 사례
1) 증상의 표출
2) 방어기제
3) 사례
7. 행동주의 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안과 사례
1) 역할연기
2) 행동연습
3) 자기지시
8. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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학생들의 성격을 정확하게 판별하고 지도가능하게 합니다.
불안, 학교폭력의 가능성, 대상관계, 애착장애, 대인불안, 우울 및 자살 가능성, ADHD, 비사회성, 아동학대나 심리적 Trauma, 심약성, 신체적 열등감, 자아존중감의 상실정도 등의 청소
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학생에게 의무교육과 무료급식을 제공하는 것과 같이 유치원생들에게도 결손가정과 빈곤가정에게 의무교육과 무료급식 제공 등의 기회제공과 도움이 필요합니다.
이처럼 아동학, 가족학, 사회복지학 등의 전문가들이 협력하여 프로그램을
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학생의 사회적 지지, 학업스트레스 ,임상실습 스트레스 . 대한간호학회지 . 2014 ; 22(1) : 22-23
간호사의 에니어그램 성격 유형에 따른 직무스트레스와 스트레스대처방식.2010;18(1):1-10
초보간호사의 성인애착유형에 따른 대인관계능력, 희망감, 전
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