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인지발달이론에 우리들의 생각이 고착되지 않도록 인지발달에 대한 다양한 접근방법이 있음을 염두 해 둘 필요가 있다고 본다.
Piaget의 발달이론과 다른 좀 더 새로운 연구자들은 새롭고 더 민감한 진단과제를 이용해서 아동의 지적 세계를
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각 기관에서 코드화시켜 사용하면 편리하게 활용 될 수 있으나 현재 극소수에 불과하다..
2. PIE관점은 DSM 시각과 어떻게 다른지?
간략하게 말해서 PIE는 문제를 총체적으로 파악하고 복합적으로 개입하여 다양한 서비스 측면을 고려하는 반면
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인지 발달에 미친 영향은 매우 크다고 할 수 있다.
피아제의 교육적 의미
피아제 이론 (1952)은 그의 이론을 교육과 명시 적으로 연관시키지 않았지만, 이후 학자들은 피아제 이론의 특징이 교육과 학습에 어떻게 적용될 수 있는지 설명했다.
Pia
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적용할 수 있는 상호작용의 형식을 발견하려 하였다.
3. 시쿠렐(Aron V. Cicourel)의 인지사회학
인간의 상호작용과 의사소통을 언어로 한정했던 삭스를 비판하고, 사람들은 언어이외의 다수의 방법들을 사용한다는 것을 강조한다. 특히 사람들은
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들을 근거로 대안적 대체방안을 강구하게 됨.
위기로 인한 클라이언트의 기능 손상 정도와 회복가능성 주변 자원들의 반응과 도움을 줄 수 있는지 등에 대한 평가 가능한 잠재적 대안들을 고려 장단점을 평가하고 무엇을 추구할 것인지에
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