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과학습 지원을 위한 방법론. 제5회 이화 특수교육 학술대회 발표논문집 (pp. 43-65). 서울: 이화여자 대학교 교육과학 연구소, 특수교육학과.
이소현, 박은혜. (1998). 특수아동교육. 서울: 학지사.
정대영, 이석진, 정해동, 권오희, 권재남. (1994).
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전남대학교 의과대학 정신과학교실 / 전남대학교병원 정신과 소아청소년 정신건강클리닉 서론
1. 정신적으로 건강함의 정의 .......................................................................... 3
2. 스트레스 개념 ............................................
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과학영재의 창의적 문제 해결력 신장을 위한 교수·학습 프로그램 개발 및 적용, 과학교육연구지 25권 1호, 전남대학교 사범대학 과학교육연구소
송찬원(2001), 초등영재교육의 판별, 교육프로그램과 운영에 관한 연구, 석사 학위논문, 대구교육
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전남대학교 의과대학 정신과학교실 / 전남대학교병원 정신과 소아청소년 정신건강클리닉 최 영
-이름:국민일보 2001/12/19(수) [부모] "우리아이 혹시 반응성 애착장애?"
-이름:국민일보 2001/12/19(수) [부모] 애착장애, 엄마와 함께 치료하면 ‘효
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국제 카 딜러
3) 국제 회계 전문가
4) 국제 증권 중개인
5) 통상 전문 관료
6) 통역안내원
7) 영상번역가
8) 번역가
Ⅶ. 수학과 진로교육(진로지도)
1. 수학과의 성격
2. 수학과의 목표
3. 수학과의 진로지도 방향
Ⅷ. 결론
참고문헌
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전남대학교 의과대학 정신과학교실 서론
1. 발달 단계별 아동기 분류
2. 의사소통(아동과의 의사소통, 지침, 기법들)
본론
1. 신생아기, 영아기, 학령전기, 학령기, 청소년기에 따른 의사소통
2. 문제가 있는 아동과의 의사소통
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학과 기업이 함께, 자발적 발전전략을 수립하여 시행
3) 산학협력사업의 특성 유지 및 사업간 연계 및 평가 강화
2. 핵심 추진과제
1) 대학 운영체제 혁신(Innovation) 유도
2) 산학협력 종합서비스 체제 구축 지원
3) 학교기업 활성화
4) 학교
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1. 교사답지 못한 언행·용모·복장의 사례
2. 학교 교육과정 계획을 무시하고 운영하는 사례
3. 교육을 위한 학교장의 지시에 불복종하는 사례
4. 지나친 자기 취미생활로 학생교육에 지장을 주는 사례
Ⅹ. 결론 및 시사점
참고문헌
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과학, 국민체육진흥공단체육과학연구원, 2004.
유상준, 해양레저스포츠 활성화 방안에 관한 연구, 연세대학교 행정대학원 논문, 2009.
이수호, 우리나라 해양레저산업의 현황과 전망, 한국해양대학교 해양스포츠학과 세미나, 2001.
이용식.서희
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과학연구
* 이소현(1996) / 장애아동의 사회적 통합 : 일반학급 교사들을 위한 제언 / 이화여자 대학교 특수교육학과편 / 통합교육의 현황 및 과제 / 제3회 이화특수교육 학 술대회 자료집 /
* 이준우(1995) / 소리없는세계를 향하여 / 서울: 여수룬
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