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나아가 우리지역 사회, 우리나라, 그리고 글로벌 시대에
맞게 세계 속에서 함께 살아갈 수 있는 능력을 갖춘
유아로 성장할 것을 기대 하는 시대적 요구를 반영한 것입니다. 우리동네선정이유-1장구성
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사람이 되어
보아요
역 할
고마우신 분들 (동시)
바 깥 놀 이
모래로 음식을 만들어
이웃을 초대해요
직업 패턴 놀이
나누어주기 게임
소방차가 소방관을
태워요
활 이야기나누기
언어
조형
컴퓨터
동화/동시
역할
쌓기
바깥놀이
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유아보육의 발전방안 모색, 우리 아이들의 보육을 걱정하는 모임, 21세기의 영유아 보육, 한울, 1993
이일주, 유치원교육과 보육체제의 통합방향 모색, 유아교육의 실태와 정책, 한국유아교육학회광주·전남지회, 전남대학교 사범대학 유아교육
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유아의 과학적 문제해결력과 과학관련 태도에 미치는 영향”, 전남대, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유아과학교육과 스마트기기
2. 유아들이 스마트 기기를 활용하여 과학의 원리를 깨우치고 흥미를 갖게 되는 상황에 대한 본인의 견해
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유아 보육, 한울, 2005
홍순정이기숙, 유아교육과정,(2011), 한국방송통신대학교출판부
김도수(2006) - 교육제도론, 교육과학사
최재남, 의무교육 무상화 정책 개선안에 관한 연구, 전남대 교육대학원 석사논문, 2009 우리나라에서 시행하고 있
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