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주는 것이 필요하므로 1주에 1기관을 선택하여 진행하는 것이 바람직하다는 견해에서 주1회를 학습주기로 결정하였다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 같은 만4세 유아를 대상으로 우리 동네 알아보기 활동을 교수 학습 방법에 따라 계획하고 교수 방법
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<교육 활동안 작성>
생활주제
우리 동네
주제
우리 동네 모습과 생활
소주제
살기 좋은 우리 집
활동유형
이야기나누기 및 소집단 활동
자료
인형, 융판 동화 자료, 집안 그림자료, 도화지, 여러 가지 필기도구, 집모양이 그려진 활동지, 잡
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동네에서 쉽게 찾아볼 수 있는 자연 환경들을 선택하여 넣도록 주의한다.
자연환경 카드와의 실제 모습과의 연결이 쉽도록 가능한 명료한 그림 또는 사진을 활용한다.
아이들이 자연 환경 탐구 활동 과정에서 위험한 곳으로 가지 않도록 선생
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교사가 적는다)
T: 마지막으로 우리 친구들이 만든 노래를 한번 불러보고 다음활동 준비하도록 하자.
평 가
- 우리 동네에 있는 기관들에 대해서 알 수 있는가
- 노래 부르는 즐거움을 느낄 수 있는가
활 동 계 획 안 도입
전개
정리
평가
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표시도 만들어서 붙인다.
7. 나무, 사람, 자동차 모형 등을 적당한 위치에 배치한다.
참고
집 근처부터 관련이 있는 구조물들부터 시작을 하게 되면 더욱 더 친숙하게 다가갈 수 있다. 활동제목
활동목표
활동자료
활동방법
참고
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