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이것은 다른 직업들과 정치적, 사회적 능력 차별화의 결과에 달려 있다고 할 수 있겠다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 공적 전달체계와 사적전달체계의 장단점을 비교하고, 이를 근거로 학습자가 생각하는 사회복지 전달체계의 발전대안을
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전달체계의 효율성 제고를 위한 법 제도적 연구 이영환 저 | 한국경제연구원 | 2013.04.26. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지 전달체계의 구성
2. 공적 사회복지 전달체계
3. 사적 사회복지 전달체계
4. 사회복지 전달체계의 발전대안을 5가지
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대안
1) 학생과 지역주민을 위한 평생학습센터로 개방
2) 사교육 흡수를 위해 학원에서 배우는 과목이나 예체능 교육 장소로 활용
3) 비영리 PC방 운영
4) 정보도서관을 학생들의 자기주도적 학습공간으로 개방
5) 정보종합센터에 체육시설
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전달 역할을 맡으므로 학습자의 역할이 최소화된다. 고도의 분석능력과 학습진행을 조절하기 위한 관철기술을 필요로 한다. 한 명의 교사가 모든 학생들과 상호 작용할 수 없다.
79. 자기 지도 교수 전략의 개념과 장단점에 대해 설명하시오
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- 평가 결과를 분석한 것을 정리 및 요약하여 보고서 형식을 갖춰서 작성
(7) 평가결과 활용 단계
- 평가를 통해서 얻어진 정보를 프로그램 관계자, 즉 실시자, 수혜자, 지원자 등에게 전달하고
프로그램과 관련된 의사결정 등에 활용
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