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서론: 전도자의 사명
제1부: 전도자의 영적인 자격
제2부: 전도의 본
제3부: 전도 방법
제4부: 전도 대상자 이해
제5부: 전도 신학
결론: 십자가의 부르심
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전도학』. 서울: 도서출판 세 복, 2010.
2. 번역도서
Barrs, Jerram. Learning Evangelism From Jesus. 이성우·김영미 역.『전도, 예수님께 배우다』.
서울: SFC 출판부, 2010. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 전도의 본
1. 완전한 전도자(=예수 그리스도)
2. 예수님과
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사명감을 일깨워 하나님의 백성으로서의 본분을 온전히 다하게 해야 할 것이다. 무엇이 사역자를 만드는가? 무엇이 평신도들을 사역자로 이끄는가?
본질적이고 궁극적으로 주님께서 그들을 만드신다. 그리고 그 방법은 부분적으로 우리에게
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전도단 홈페이지 http://www.ywamkorea.org
독수리예수제자훈련학교 홈페이지 http://www.bedts.org Ⅰ. 서 론
1. 연구 목적
2. 전개 방법
Ⅱ. 본 론
1. 현대교회와 선교단체의 제자훈련 방법
1) 예수전도단(Youth With A Mission, Kore
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본적 고려사항
2. 교회자원복지교육훈련방법 및 내용(사례)
V. 새로운 복지선교방법과 교회자원복지활동(실천사례중심)
1. 하나의 노인복지프로그램에서 시작하여 더불어 사는 복지공동체 만들기,
그리고 복지선교로 발전케 하는 방
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전도 종족 입양운동본부, 2000.
FTT 국제 선교세미나 자료집, 서울: 총회세계선교회(GMS), 2006.
3. 원문 도서
Bosch, J. David, 「Transforming Mission」New York: Orbis Books, 1991.
Dayton, R. Edward and Fraser, A. David, Planning Strategies for World Evangelization (Grand Rapids: Eerdmans,
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전도자들은 이단에 대한 성경적인 정확한 지식과 이해를 가지고 있어야만 한다. 한국교회는 오래 전부터 이단들로 인해 몸살을 앓기 시작했고, 이제 그 심각성은 위험수위를 넘어가고 있다고 본다.
그래서 내가 이번 논문의 주제를 영지주의
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본 강의는 특별히 한국교회사 가운데 등장했던 많은 이단 가운데 “신흥종교 기독교신비주의 계열의 계보도”를 통한 교회사적 방법으로 “성령들과 천사들로부터 직접 보고 들은 것을 말한다.”(이만희 저,『계시록의 실상』,p.3)는 이만희
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전도사 사역매뉴얼. 서울: 프리셉트, 2003.
8. 총신대학교부설 기독교교육연구소. 기독교 교육연구 제7권 1집 : 교육적 관점에서 본 성경공부. 서울: 총신대학교부설 기독교교육연구소, 1996.
제목: 기독교 청소년 교육에 있어서 지도자론 - 교회
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전도단, 2008.
2. 번역서적
아민 말루트.『아랍인의 눈으로 본 십자군 전쟁』.김미선 역. 서울: 도서출판 아침이슬, 2002.
아제딘 겔루즈.『코란』.이인철 역. 서울: 영림카디널, 1998.
요하힘 그닐카.『성경과 코란』.오희천 역. 서울: 도서출판 중
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사명감을 가지고 근무에 임하겠습니다. 창구의 텔러는 은행의 얼굴이고, 텔러의 근무태도가 은행의 이미지 형성에 큰 역할을 한다고 생각하기 때문입니다. 그렇기에 전 업무 중 맞이하게 되는 어떠한 고객에게도 미소를 잃지 않는 자세로 기
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사명감을 가지고 근무에 임하겠습니다. 창구의 텔러는 은행의 얼굴이고, 텔러의 근무태도가 은행의 이미지 형성에 큰 역할을 한다고 생각하기 때문입니다. 그렇기에 전 업무 중 맞이하게 되는 어떠한 고객에게도 미소를 잃지 않는 자세로 기
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