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소수이론
1. 분수의 표현과 동일시
2. 분수의 동치와 순서
3. 분수의 덧셈, 뺄셈
4. 분수와 소수의 연결
5. 소수의 동치관계
6. 소수의 덧셈, 뺄셈
Ⅴ. 브루소(Brousseau)의 소수이론
1. 소수 지도 과정의 설계
2. 소수 지도 과정
참고문헌
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관련자의 이해와 지지확보
Ⅶ. 직무분석(업무분석)의 실패요인
Ⅷ. 직무분석(업무분석)의 수행방법
Ⅸ. 직무분석(업무분석)의 추출방법
1. 직무기술 언어의 조절
2. 근로자기능의 계층구조
3. 기능, 특정직무내용, 적응과 관련된 기술
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교육과정 시간 배당령 기준 밖에서 지도가 되고 있다.
셋째 교과 내용과 직접적 관련이 없으며, 학습자가 설정한 주제를 개인, 또는 공동으로 해결해 가는 활동이다.
넷째 학습기간이 비교적 장기간(한 학기, 학년)에 걸쳐 이루어진다.
3. 프로
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과정에서 시스템 성능을 측정하기 위해 시작기(試作機)를 제작할 경우 비용 조달 방법은
12. 연구장비를 현물임차할 경우 임차료 산정방법은
13. 간접개발비중 여비산정 기준은
14. 연구개발과제 수행과 관련하여 국외출장여비도 지출할 수
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지도서를 참고 하였습니다.)
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 교육인적자원부(2002), 초등학교 교육과정 해설
2. 김선화(2001), 설득적 말하기 전략 연구, 전주교대 교육대학원
3. 최현섭 외 6인(1999), 국어교육학개론 제2판, 삼지원
4.
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교육을 강조하였다. 이와 같이 변천해 온 미술과 교육과정의 궁극적인 목적은 개인의 창의성 개발과 사회라는 환경에 잘 적응할 수 있도록 하는데 있으므로 미술교육 역시 개인과 학교, 개인과 사회와의 관련에서 그 역할이 효율적으로 실천
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위한 과제
1. 학교 주5일제의 이념과 기본 방향에 대해서
2. 교육과정상의 대응에 대해서
3. 학교 운영상의 대응에 대해서
4. 사회?행정적인 대응에 대해서
5. 일반 사항에 대해서
Ⅷ. 주5일제수업을 위한 제언
Ⅸ. 결론
참고문헌
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교육과정평가원, 연구보고 RRC 2001.194～378.
박만섭(2000). 韓國의 「슬기로운 생활」교과와 日本의 「生活」교과교육과정 비교 연구. 광주교육대학교 교육대학원 석사학위 논문.
최수환(2000). 초등학교 실과 공업기술 영역 지도실태에 관한 연구
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과정을 이수하면 University Diploma in Social Service를 받게 되었다. 그러는 동안 여러 대학의 교육과학 과정에서 교외 활동을 고려하기 위해서 이것이 교육학 과학(pedagogical science)이라고 다시 명명되어 사회교육자 및 관련 직업을 가진 사람들이 전
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교육의 성격과 중요성 -----------------------------------1
2,읽기 교육의 교수학습내용 ----------------------------------- 2
3,읽기교육의 원리 ------------------------------------------ 4
4,읽기 지도와 독해 ---------------------------------------- 5
Ⅱ.의미와 의미이론
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