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교수설계와 제작요구
③기술적 요건 충족하기 어려움
④초기 자본 투자율 높음
학습자 측면
①최신의 교육을 받음
②맞춤식 개별화된 학습 가능
③학습자가 속도와 일정 결정
④학습자 스타일에 맞는 교육
⑤학습자와 교육자의 평등한 관계
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전략, 한국 심리학회지, 2014 목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. ADHD의 개념
1) ADHD의 정의
2) ADHD의 종류
3) ADHD 학생(아동)의 특징
2. 학교 사회복지사의 역할과 중요성
3. 학교 사회복지사로서의 개입 실천 방안
4. ADH
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활용하기
③대화일기(dialogue journals) 활용하기
④쓰기 과정 가르치기
(2)수학과
1)지식 구조를 스스로 구성할 수 있는 교수 방법 사용하기
2)다양한 도구를 사용하기
3)수학을 실생활에 적용하기
4)수학 교수를 교육과정에 통합하기
5)가
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학습한 내용을 더욱 깊이 있게 정리한다. 이렇게 체계적으로 이루어진 학습 지도 절차는 포핸드 스트로크 기술을 향상시키는 데 중요한 역할을 하며, 학생들에게 자발적인 참여와 동기 부여를 통해 실제 경기에서도 효과적으로 적용할 수 있
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수업과 방과후 또는 특별활동을 이용하여 보충 및 심화학습 과정을 모색한다.
4. 일반영재의 교수 전략
이들의 지적, 심리적 특성에 의하여 자기학습력(학습방법의 학습) 증진을 통한 자기 주도적 학습이행, 개별화 학습, 문제해결 중심학습,
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학습한 후, 소수, 분수의 곱셈을 할 수 있다.
→ 낮은 수준의 하위능력은 다음의 더 높은 수준의 학습의 선행조건이다.
▶ Salomon과 Perkins의 분류(1989)
① 자동적 전이(substantive transfer)
- 고도로 연습된 기술의 자발적이고 자동적인 전이, 깊은 생
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전략 자율과 책무의 학교 개혁
정유성(2000), 새 천년, 새로운 학교-새로운 학교교육 모형탐색 교육과정연구
한국교원단체총연합회(2000), 21세기 교육발전 전략 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 공교육(학교교육)의 정의
Ⅲ. 공교육(학교교육)의 기관
Ⅳ.
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수업이다.
※ 전공과정의 과제의 예....
1. 과목 : 메카트로닉스 교과교육론
2. 주제 : 지금까지 수강하였던 내용을 바탕으로 조를 이루어 새로운 아이디어를 창출하여 그 공정과정 및 관련 기술에 대해 설명 및 발표보고. 1. On-Line 교육에서
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(Evaluation)
2. Odell과 Cooper가 제시한 범주
1) 개인적인(Personal) 진술
2) 기술적인(Descriptive) 진술
3) 해석적인(Interpretive) 진술
4) 평가적인(Evaluative) 진술
Ⅳ. 독자반응이론(독자반응)의 특징
Ⅴ. 독자반응이론(독자반응)의 영향
참고문헌
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학습 문제를 분석·실행·평가처리하기 위한 복합적이고 통합적인 과정이다. 수업(교수)공학이란 학습을 위한 과정과 설계·개발·활용·평가 및 관리하는 이론과 실제이다.
참고문헌
김정연 : 화학공학일반, 서원각, 2011
남상욱, 권혁빈 외 1명
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