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포츠 지도자의 코칭행동 효율성을 위한 바람직함 과제제시. 한국스포츠 리서치, 11(1). 75-94.
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표내숙(2007). 보강적 피드백과 인지적 노력에 관한 고찰. 한국스포츠리서치, 18(1), 191-200.
<참고논문> Ⅰ.피드백
1.피드백의 기능............
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학습지도안..............................................13p
1. 수업의 배경 및 목적...................................13p
2. 단원의 성격(교육적 특성)..............................13p
3. 지도의 기초............................................14p
5. 단원의 지도계획......
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학습목표 확인
10분 Ⅰ. 배드민턴의 개요
1. 배드민턴의 시설 및 용구
2. 경기방법
3. 배드민턴의 특징
4. 개정된 룰
Ⅱ. 학습 지도안
1. 수업의 배경 및 목적
2. 학습 관리면
3. 단원의 지도계획
4. 주차별 세부계획
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배드민턴은 힘만 있다고 기술이 향상되는 것이 아니고 헤어핀과 같이 섬세한 기술로 상대를 제압할 수 있는 기회를 만들 수 있으므로 수련하고 터득하지 않으면 안 된다. 헤어핀을 익숙하게 잘하는 선수는 게임을 이끌어 가는데 주도권을 잡
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이겨서 게임 스코어 일대일
3게임 시작
Final Game Love All Play
경기 종료
Match is Over, Game Two One 1.배드민턴의 유래
2.경기 진행방법
3.기본 경기 규칙
4.지켜야할 에티켓
5.경기장 규격
6.배드민턴 기술
7.배드민턴 풋워크응용 동작
8.심판법
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