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모델은 보호모델 체계·랩어라운드 모델이라고 한다. CASSP모델의 원리를 전제로 하고 흔히 학교 중심의 서비스를 제공하며 다기관 다수준 지원을 강조하는 유일하고 융통성있는 아동 및 가족 서비스 계획을 한다. 신체생리학적 모델
심리
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사례
4. 의처증․의부증에 대한 해결책 및 대안
제 4장 정신건강 문제에 대한 현행 사회정책 및 프로그램
1. 현행 사회정책과 프로그램, 서비스
2. 현행 사회정책 프로그램, 서비스의 문제점들
3. 정신건강 문제에 대한 해결책
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공저 「사회복지실천기술의 이해」 Ⅰ. 이론적 실천 배경
Ⅱ. 주요개념과 기술
(1) 기본 가정
(2) 주요 원칙
(3) 주요 개입기술
Ⅲ. 실천 과정
(1) 문제해결의 단계
(2) 해결구축의 단계
Ⅳ. 장점과 한계점
Ⅴ. 사례
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모델로 이어짐.
ⅲ. 각 개인 및 가족은 나름대로의 독특성을 지니며 독특성에 바탕을 둔 그 나름대로의 문제배경을 지니고 있으므로 클라이언트의 문제사례는 차별적으로 진단되어지고 차별적으로 개입되어져야 한다고 리치몬드(Richmond)의
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모델
1. 전통적 - 임상모델
2. 학교환경 - 변화모델
3. 지역사회 - 학교모델
4. 학교 상호작용 모델
V. 학교사회복지의 과제
1. 법률의 제정 및 개정 측면
2. 학교사회복지의 실천 측면
1) 교도교사의 활용
2) 학교사회복지사무소의
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(1)일반적 과제
(2)조작적 과제
(3)과제의 다른 유형들
4. 실천과정
1)개입원칙
2)개입과정
(1)초기단계
(2)중기단계
(3)종결단계
5. 사례
1)개요
2)사회적 상황
3)개입과정
6. 적용분야 및 실천
7. 과제중심모델의 한계
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사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 I. 학교사회복지의 개념
1. 학교사회복지의 필요성
2. 학교사회복지의 정의
3. 학교사회복지의 특성
II. 학교사회복지의 대상
III. 학교사회복지의 실천모델
1. 전통적 임상모델
2. 학교변화모델
3
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가족에 미치는 영향...................... 16
7. 우리나라의 정신장애현황............................... 17
(1) 정신장애의 발병시기
(2)유병률
(3) 정신장애 등록현황
8. 정신보건 시설 현황 .................................. 19
※ 참 고 : [외국 사례
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사례이다.
*참고문헌
-이근홍(2006). ‘인간행동과 사회환경’. 공동체
-오혜경(2005). ‘장애인복지론’. 창지사
-김동배(2005). ‘시민사회와 자원봉사’. 학지사
-조흥식 외(2003). ‘가족복지학’. 학지사
-김태성, 김진수(2004). ‘사회보장론’.
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세가지 실천모델 중 위기개입모델을 선택하였고 갑작스레 일어나는 생활상의 사건이나 천재지변 같은 자연의 재해로 인한 육체적 ▶ 서론
▶ 본론
1. 위기에 대한 개념
2. 위기개입모델
3. 위기개입모델의 사례
▶ 결론
▶ 참고문헌
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