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사례관리가 제대로 진행되기 위한 조건으로 지역사회 서비스 조직들간의 협력체계가 이루어져야 한다.
4.사례관리를 평가할 수 있는 증거 기반의 평가방법이 보급되어야 한다.
5.우리 실정에 맞는 사례관리 모델이 마련되어야 한다.
여러 가
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치료기법
1) 해석
2) 꿈의 분석
3) 자유연상
4) 저항의 분석과 해석
5) 전이의 분석과 해석
6) 경청과 감정이입
7) 버텨주기와 간직하기
3. 사례과정에서 사회복지사의 역할
Ⅲ. 정신분석 모델에 입각한 사례기록
1. 사례 기
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사례, 나남출판, 2000.
11. 이화여자대학교 사회복지 대학원 2003년 1학기 Term-paper, 2003. Ⅰ. 시작하며......
Ⅱ. 본 론
1. 위기와 위기개입의 정의
2. 위기의 유형
3. 위기의 단계
4. 위기개입의 원리
5. 위기개입유형
6. 위기개입단계
7. 위
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위한 해결지향적 질문기법, 한국가족복지학, 2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석 모델
2. 강점관점 모델
3. 정신분석 모델과 강점관점 모델의 상호 비교
1) 정신분석 모델
2) 강점관점 모델
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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3. 학습 장애의 하위 유형
4. 학습장애의 원인
5. 조기발견의 중요성
6. 빈번하게 나타나는 학습장애의 특성
7. 학습장애 평가
8. 학습장애의 치료
9. 정서장애아동의 치료
10. 학습장애 아동과 가족
11. 치료대책
12. 예방책
[3] 결 론
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model.html Ⅰ. 서론
Ⅱ. 심리사회적모델의 이론적 배경
Ⅲ. 사회복지실천에의 심리사회적모델의 적용
1. 심리사회적모델의 이론적 기반
2. 심리사회적모델의 개입과정
3. 심리사회적모델의 실천절차
4. 심리사회적모델의 유용성
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사례자에게는 자신감을 가지도록 격려하여야 하며 전문 상담사 및 교사, 지역사회의 유기적 상호 상담을 통해 사례자의 이상행동이 해결을 위해 노력해야 할 것이다.
라. 인지행동치료
인지행동치료 도식화
인지행동치료 모델에서는 인간의
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가족들과 함께 문제를 풀어나가야 한다는 것을 알 수 있었고 이에 클라이언트의 가족들을 치료체계로 적극 활용하려고 노력하였다.
그러나 사례적용을 하면서 과제중심모델의 특성상 클라이언트 체계에게 과제를 부여함으로써 클라이언트
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치료를 하도록 권고함.
(2) 성공적인 문제해결 전략의 규명
가족의 적극적인 신뢰와 협조
클라이언트의 규칙적인 생활
(3) 남아있는 문제 토의 : 지속적인 알코올 약물치료
3. 과제중심모델 사례분석의 장단점
(1) 장 점
- 사람의 능력과 강점
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치료자 모델
사례관리자와 ct가 치료적 관계. 치료자의 지식을 기반으로 개입
학제 간 팀 모델
여러 사례관리자가 다양한 학문 분야 간 전문화된 팀의 일원으로 일하는 모델. 공동으로 사례관리하며 모든 과정을 공유
가족 모델
부모나 보호자
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