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상담가에게 있어 매우 중요한 과제라는 생각이 들었다.
Ⅲ. 결론
상담자는 내담자의 문제해결능력 향상이나 자기계발에 도움이 되기 위해 존재하는 전문직 종사자라고 생각한다. 그리고 상담자가 이러한 상담직무 존재 가치를 실현하기 위해
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정의
2. 거짓말의 종류
3. Piaget의 거짓말
4. 거짓말의 원인
5. 아동이 행하는 일반적인 거짓말의 형태들
6. 사례보기
7. 거짓말을 하는 아동의 문제가능성
8. 지도 상담 절차
9. 지도방안
10. 부모의 태도
3. 아동의 도벽증 -------------- 20p
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개입 방법 간 조합
2. 개입 모형
1) 예방형
2) 개별 재활형
3) 집단 재활형
4) 교정복지운동형
Ⅴ. 기술을 위한 전략
1. 방법론과 현장의철저한 이해를 바탕으로
2. 자기 성향을 고려하여
3. 균형 잡힌 전문가를 소망하며
* 참고문헌
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앞으로 은퇴를 맞이할 노년층이 조금이나마 참고하였으면 한다.
참고문헌
방기연, 성인학습 및 상담, 공동체, 2017. 8. 25
나향진, 강갑원 등 6명, 성인학습 및 상담, 양서원, 2012. 6. 2 1. 서론
1) 상담이란?
2. 본론
1) 성인학습 상담
2) 노인문
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정의
1)일반적 개념
2)법률적 개념
2.청소년의 심리적 특성
1)청소년의 정체감 위기로 인하여 소속감을 상실하는 시기이다.
2)감정 표현의 양극화 시기이다.
3)강한 성적 호기심의 시기이다.
4)심리적 불안감과 불안정의 시기이다.
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