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사회복지사는 전문성을 개발하기 위해 노력하되, 이를 이유로 서비스의 제공을 소홀히 해서는 안 된다
5) 사회복지사는 한국사회복지사협회 등이 실시하는 제반교육에 적극 참여하여야 한다 I. 사회복지실천의 예술적 기반을 통한 사회
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적으로는 자립과 회복의 길로 나아갈 수 있다. 사회복지실천은 결국 사람과 사람 사이에서 이루어지는 ‘관계의 예술’이며, 그 중심에는 전문적 관계가 자리하고 있다. 따라서 사회복지사는 관계형성을 하나의 기술이 아니라, 인간에 대한
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적으로 발생되는 것은 아니며, 행위자나 인식주체의 의도적인 시도를 통해 새로운 지식을 획득하고, 학습하는 데 있다.
참고문헌
강창동, 지식기반사회와 학교지식, 문음사, 2003
고미영, 사회복지 지식의 정치성과 예술성, 상황과복지, 2003
김
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3. 과외수요를 줄이기 위한 교육과정 개편
4. 전인적 평가방식의 필요성
5. 방과후의 다양한 교육활동 개발
6. 다양한 매스미디어를 통한 교육프로그램 개발
7. 우리 나라 사회의 풍토 변화와 정책적인 개편과 보완
Ⅹ. 결론
참고문헌
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적 과정을 통해 자신의 습관적 사고나 감정, 행동을 관리해야 한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 사회복지실천의 전문적 기반으로 과학적 예술적기반에 대해 설명하고 오늘날에도 지속적으로 제기되고 있는 사회복지사의 사회적 위상과 전문성 문
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예술 ⑪스포츠 ⑫국제협력 등
Ⅴ. 결 론
자원봉사활동은 21세기 복지사회 실현을 이루고 우리 모두의 질적인 삶을 위하여 세계화에 대응할 수 있는 민주, 복지, 시민 육성의 창조적 실천운동으로 확대시켜 나아가야 한다.
자원봉사활동은 지
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사회복지사와 재활치료사, 간호사로 구성되어 있다. 한빛예술단의 김양수 단장도 단국대 특수교육학과를 졸업하여 경영인으로서 필요한 교육을 받지 못했다. 이러한 전문 지식과 전문 인력의 부족은 정부의 지원 외에도 전문가들의 자발적
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복지사각지대가 발생하고 있다. 프로그램을 만들 때에는 각 개인의 개별적 특성을 감안하여 그들의 특성을 하나하나 인정하고 그들의 사회적 권리와 다양성을 인정하는 것이 필요하다. 주민의 욕구가 반영되는 참여와 실천의 통합적인 복지
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종합평가 결과
□ 10대 실천전략 공약이행 평가 분석결과
□ 20대 중점실천 공약이행 평가 분석결과
□ 209개 세부실천 공약이행 평가 분석결과
■ 1년차 공약이행 평가로 본 정책 제언
□ 1년차 도지사 공약이행 평가의 한계
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제2절 아동학대의 문제점
제4장 우리나라 아동학대 예방을 위한 개선방안
제1절 법•제도적 측면의 개선방안
제2절 사회•문화적 측면의 개선 방안
제3절 행정•서비스 측면의 개선 방안
제5장 결론
【참고문헌】
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적인 교육과 슈퍼비전을 통해 전문성을 유지하고, 정서적 안정과 자기효능감을 관리하는 데에도 힘쓰겠습니다.
이처럼 전문성과 인간애를 바탕으로 한 사회복지사로서의 역할을 충실히 수행하며, 사회복지대학원에서의 배움을 실천에 옮겨
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전문성 강화를 위한 끊임없는 자기계발에 매진할 것입니다. 사회복지 정책과 제도, 최신 복지 이론과 실천기술을 꾸준히 학습하고, 노인복지 관련 자격증과 교육에 적극 참여할 계획입니다. 또한, 다학제 협업과 ICT 기반 복지서비스 역량을
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사회복지 전문성을 성장시키기 위해 지속적으로 복지케이스별 연구케이스를 공부해 왔습니다. 그리고 현대산업시대에 필요한 사회복지 역량을 준비하기 위해 실천기술이 겸비된 고급전문지식들을 학습해 왔습니다. 이제 사회복지직 공무원
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사회복지사상 등의 연구를 지역기반 사업과 연계해 사회복지 실천현장에서 실제 응용해 보고 싶습니다. 이와 함께 제가 맡은 파트의 사회복지서비스분야를 세부적으로 분류해 아동학대예방서비스, 장애인복지, 의료사회복지 등에 전문성을
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사회복지를 실천할 때 참으로 뿌듯하고 살아 있음을 느낍니다. 요즘엔 현대사회의 사회적 위험 때문에 세상은 갈수록 험악해지고 차마 입에 담지도 못할 범죄들이 만연하고 있는 세상이 되어가고 있습니다. 제가 생각하기에 사람들은 관심이
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