|
대학 지원자 급감과 더불어 성인학생의 증대로 인해 고등교육제도는 크게 재편성되리라 기대된다. 이를 위해 학생 능력수준의 다양화와 교육중심대학과 연구 중심 대학원대학의 구성을 도모해야 한다. 마지막으로 미국처럼 파트타임학생이
|
|
|
노력이 필요
ꊲ 스포츠와 교육
1. 학원 스포츠에 대한 관점
2. 스포츠의 교육적 순기능
가. 전인교육
나. 사회 통합
다. 사회 선도
3. 스포츠의 교육적 역기능
가. 교육 목표의 결핍
나. 부정 행위의 만연
다. 편협된 인간 육성
|
|
|
체벌
Ⅳ. 아동권리위원회의 독립기구
1. 독립 기구로 설립 유형
1) 장점
2) 단점
3) 국가의 사례
2. 기존 인권기구에 설치 유형
1) 장점
2) 단점
3) 성공적 업무수행을 위한 조건
4) 국가의 사례
Ⅴ. 아동권리위원회의 교육
참고문헌
|
|
|
교육비평 제 15호
박정원, 교육시장화와 공공성, 교육비평 제 6호
복거일, 특집: 고교 평준화 정책의 파탄 -교육을 시장에 맡겨라, 월간조선 2004년 3월
성기선, 고등학교 평준화, 쟁점과 전망, 가톨릭대학교
이경수, 특집: 고교 평준화 정책의
|
|
|
정책 논란의 외피로 대입제도안 무사통과 속셈
3. 대학입학제도 개선의 기본 방향 - 학력학벌 해소를 위한 교육개혁
- 대학수능시험 폐지 혹은 자격고사화
- 수능등급제 완화 대학서열 완화 및 전공별 대학전형
- 교사별평가 학생이력철 도입
|
|
|
대학진학까지의 강제성이 뚜렷함에도 국가는 중학교 까지만을 의무교육으로 인정하고 대학은 선택으로 위장함으로써 등록금을 학생-실제로는 소속 가족-으로 부터 최대한 짜내는 것이 가능해졌다.
2. 반값 등록금 정책에 대한 개인적 견해
|
|
|
교육이란?
2.왜 하필 핀란드 인가?
Ⅱ.본론
1.교육제도
1-1.초등교육
1-2.중등교육
1-3.고등교육
2.교육의 수준
3.교육 제공과 그 활용
4.기타
Ⅲ.결론-핀란드의 사례에서 배울점
1.한국과 핀란드의 유사점
2,우리가 배워야 할 점 Ⅰ.서론
1.교육
|
|
|
학생들이 너무 많아서 대강당을 사용하였다. 사이버 대학은 이와 같은 ‘명강의’를 ‘많은 사람’이 공유하고, ‘교육의 질적 향상’과 ‘자기주도적 교육 패러다임’의 실현을 전제로 할 때 의미가 있다. 이와 같이 사이버 대학이 갖추어
|
|
|
교육기관이 도제공 훈련을 위한 1차년 훈련 시설을 갖고 있어서 기업 또는 사업 훈련 위원회로부터 도제공들을 위탁받아 전일제 훈련을 실시하는 것이다. Ⅰ.서론
Ⅱ.미국의 실기교육
1.기원 및 유래
2.특징
3.직업교육 개혁
1).의의
2)
|
|
|
교육과정의 축소와 학부학생 증원에 있어서는 시카고 대학교의교수들 74명이 이사회에 공개서한을 보내기도 하였으며, 교수들은 “현재 학교 행정 지도자들은 우리 대학의 지적 전통과 학문적 구성을 위기에 몰아넣었다. 마케팅의 근거해서
|
|
메뉴펼치기
