|
플렉스와 클린우드가 주장한 바와 같이 우리나라의 사회복지는 인접 사회과학적 지식을 차용하고 있지만, 고유의 이론적 모델이 확립되지 않고 있다. 현재 다양한 실천이론이 개발되어 적용 중이지만, 보다 과학성과 효과성을 갖추어 전문직
|
|
|
전문직은 시대와 사회의 변화에 따라 끊임없이 그 정체성과 역할을 재정립해야 하는 복합적이고 역동적인 직업이다. 플렉스너가 제시한 전문직 속성은 체계적 지식, 윤리성, 자율성, 그리고 사회적 봉사라는 중요한 기준을 제공하지만, 현대
|
|
|
전문직으로서의 사회복지 특성들을 내면화시키는 과정으로 사회복지사의 전문성 인식 수준의 향상을 기대할 수 있는 교육과정인 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 사회복지 전문직의 정체성에 대해서 플렉스(Flexner, 1915)가 주장한 전문
|
|
|
전문직의 정체성은 과거보다 확립되었지만, 여전히 발전이 필요한 부분이 많다. 플렉스가 제시한 전문직 속성은 사회복지 분야에도 유효하지만, 현대 사회에서 요구되는 속성을 추가적으로 반영해야 한다. 사회복지사는 단순한 복지 서비스
|
|
|
적 원칙을 준수하고, 대상자의 권리를 보호해야 한다.
- 변화하는 사회 환경과 새로운 복지 정책에 대응하기 위해 지속적인 교육과 자기 개발을 실천해야 한다.
결론
플렉스가 제시한 전문직의 속성은 사회복지가 전문직으로 성장하는 데
|
|
메뉴펼치기
