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전문요원의 소진에 미치는 영향요인. 광주여자대학교 사회개발대학원 석사학위논문고정아 외(2011), 스트레스 위험요인과 정신건강 : 2011년도 서울시민 정신건강 조사. 서울시정신보건센터.
이정윤(2022), 현대인의 정신건강, 학지사. Ⅰ. 서
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대학교 정보대학원 석사학위논문
정명진(2014)「청소년의 자기조절능력과 또래동조성이 스마트폰 중독에 미치는 영향요인에 관한 연구」대구대학교 사회복지대학원 석사학위논문
하태현,백현기(2014)「청소년의 스마트폰 중독과 마음건강
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4) 정상화
5) 자유
6) 준비된 환경
3. 교육과정
1) 몬테소리 프로그램의 교육내용
2) 몬테소리 프로그램의 교육방법
3) 몬테소리 프로그램에서의 교사의 역할
4. 한국유아교육 현장에 적용시의 강점과 약점
1) 강점
2) 약점
참고자료
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과정, 서울 : 교학연구사
최경철(2009). 학교 교육과정 평가의 철학. 학교 교육과정 평가방안 연차학술발표대회
기경화 (2008). 유아영어교사의 자질 및 교사효능감에 대한 자기평가. 경희대학교
교육대학원 석사학위논문.
이기숙, 장영희, 정미
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대학원
류신혜(2024), 『윤리적 갈등 경험을 통한 저 경력 전문상담교사의 성장에 관한 현상학적 연구』, 국내박사학위논문 이화여자대학교 대학원
이규호(2018), 『학교상담자의 윤리적 딜레마 경험과 대처방식에 관한 연구』, 국내석사학위논
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대학원 사회복지학 석사학위논문.
김순남(2012) 재가장기요양기관 요양보호사의 직무만족과 임파워먼트가 요양서비스의 질에 미치는 영향, 동의대학교 : 사회복지학과 석사학위논문
이현주(2011) 노인요양시설 요양보호사의 전문성이 서비스
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대학교 교육대학원 석사학위논문. 1. 서론
2. 이론적 기초
3. 교육목표 및 원리
1) 정상화의 원리
2) 발달의 적합성의 원리
4. 교육과정
1) 몬테소리 교육방법
(1) 준비된 환경
(2) 몬테소리 교사
(3) 자기 주도적 학습
2) 몬테소리
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대학교 대학원 박사학위논문
관계부처 합동(2014)「아동학대 예방 및 피해아동 조기발견보호 종합대책」
Urquiza,J.& Winn,C,노충래 역(2003)「학대와 방임피해 아동의 치료」학지사
보건복지부, 아동보호전문기관(2014)「아동학대 신고의무자가
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현황과 특성
2) 하나의 자조집단을 선정하여 대상자들의 자기효능감을 증진시킬 수 있는 전략
① 자조집단 선정과 선정된 자조집단에 대한 설명
② 선정된 자조집단 대상자들의 자기효능감을 증진시킬 수 있는 전략
3. 참고문헌
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전문대졸 ③ 대졸 ④ 대학원졸 이상
4. 귀하의 직급은?( )
① 직원 ② 주임(계장) ③ 과장 ④ 국장
5. 귀하의 근속년수는?( )
① 6개월 미만 ② 6개월-1년 ③ 1-3년 ④ 3-5년 ⑤ 5-10년 ⑥ 10년 이상
설문에 응답해 주셔서 감사합니다. Ⅰ. 연구 목적
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