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사랑, 피에르와 나타샤, 니콜라이와 마랴의 애틋한 사랑 등 책 속의 등장인물들이 애정전선은 프랑스와 러시아의 전쟁보다 더 흥미진진했다. 따라서 진정한 평화는 사랑이며 전쟁과 사랑의 극명한 대립을 적나라하게 보여준 책이다
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을 받았다면 이제 우리가 할 일은 꾸준한 실천과 행동만이 남았다.
<한국인에게 고함>을 읽고 있는 동안 이승헌 박사의 글 하나 하나에서 읽혀지는 그의 꿈을 통해 우리의 민족정신을 발견할 수 있었고, 세계평화를 원하는 간절함을 뼈저
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3p
역사란 무엇인가………………………………………2p
전쟁과 반전쟁…………………………………………12p
Ⅰ . 서 론
Ⅱ . 본 론
1. 문제 인식
2. 문제 파악
3. 문제 해결 방안 모색
4. 반전쟁(평화)의 방향
Ⅲ . 결 론
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읽고
독자들이 지난 조선일보 기사에 대한 의견을 기제 하고 있다.
의견
독자들의 의견 제시
독자칼럼
전문인이 아닌 독자들의 생각이 지제 되어있다.
두 신문 모두 독자의 소리를 수록하고 있으나 누군가의 의견을 제시하는 조선일보에 비해
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을 안다.
단계
학습흐름
교수 학습 활동
시간
(분)
자료() 유의점()
교 사
학 생
도입
동기 유발
◈삽화 제시
삽화 제시
교과서 삽화
공공의 이익을 추구해야 하는 까닭을 알아보자.
전개
문제 상황 파악
문제 해결 방법 찾기
◈빈터 읽고 생각하
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