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특징을 잘 이해하고, 이를 바탕으로 과학적 사고와 탐구 정신을 키울 수 있는 교육 방법을 제시해야 한다. 전조작기 유아를 위한 과학 교육은 유아의 사고력을 확장하고, 과학에 대한 긍정적인 태도를 형성하는 데 중요한 역할을 한다.
Ⅳ. 참
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전조작기 특징 중 하나를 선택하여 개념을 자세히 설명하고 사례를 들어 서술해 보았다. Piaget는 어린이의 연령이 증가함에 따라 사고의 과정이 어떻게 발달해 가는가 하는 것에 많은 관심을 가지고 어린이가 어느 연령 수준에서 배울 수 있는
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전조작기의 특징을 예를 들어 설명하시오
I. 감각운동기
1) 1단계 : 반사기능단계(출생~1개월)
2) 2단계 : 1차 순환반응단계(1~4개월)
3) 3단계 : 2차 순환반응단계(4~10개월)
4) 4단계 : 2차 순환반응의 협응단계(10~12개월)
5) 5단계 : 3차 순환
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고 생각했다. 예컨대 엄마를 돕다가 컵을 세 개 깬 아이와 장난치다가 컵을 하나 깬 아이 중 누가 더 나쁘냐고 할 때, 결과만을 보고 판단한다. 타율적 도덕성.
⑥ 꿈의 실재론
처음에 아동은 꿈이 실재라고 믿는다. 나중에는 꿈이 실제가 아
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전조작기(Piaget)시기에 적합한 아동 도서를 1가지 선정하여 전조작기 사고 특징을 기술하고 도서내용과 교육내용 및 활동내용을 계획하여 보았다. 피아제의 전조작기에 대한 이론과 특징은 현재까지도 그 뛰어남을 인정받아 각국의 유아교육
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전조작기(2세 ~ 7세) .............................. 7
3. 구체적 조작기(7세 ~11세) ..........................9
4. 형식적 조작기(11세 이후) ......................11
Ⅳ. 피아제 이론 평가 ................................ 12
Ⅴ. 교육적 시사점 ............................
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