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전통 문화
(단원도입 및 계획)
차시
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학 습
목 표
* 단원의 학습 내용을 대략적으로 알아 볼 수 있다.
* 장기 학습 과제를 정할 수 있다.
기 본
학 습
1. 단원의 학습 내용을 알아보시오.
(1) 전해오는 민속놀이
☞ 고장의 민속놀이, 할머니의 옛
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말타기 Ⅰ. 유아체육 지도방법
Ⅱ. 유아체육 지도자의 교육지침
Ⅲ. 유아생활 지도의 일반지침
Ⅳ. 유아체육의 실제
유아체육의 지도과정
(1) 신체적성운동
(2) 단체놀이 및 신체표현
(3) 기구운동
(4) 민속놀
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놀이판 금을 그어 놓고 작은 칸에 납작한 목자돌 을 던지고 앙금질로 차나가요. 찬 돌이 금에 닿거나 다른 칸에 들 어가거나 발뜀이 금을 조금이라도 침범하게 되면 실격인 놀이예요
( ) 9. 택견 : 우리나라 전통 무예랍니다. 이 곳에서 우리나
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놀이(play) 및 작업(occupations)의 원리
6. 연속적 발달의 원리
7. 프뢰벨 교육이론의 현대적 의의
Ⅴ. 레지오 에밀리아의 유아교육
1. 조직과 구성
2. 레지오 에밀리아 접근법의 기초
1) 레지오 에밀리아에서의 유아 교육의 목
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전통민속놀이 참여(인삼 생산 민속체험, 초고 공예, 연날리기, 투호 놀이, 제기차기, 윷놀이)
③ 가족과 연인 친구와 함께 할 수 있는 촛불잔치 2000
다양한 계층의
볼거리가 구성
① 어린이 프로: 캐릭터와 함께 사진 촬영, 인삼 어린이선발, 웃
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교육내용
․체육기구 놀이
․동극
․동작놀이(신체 표현 운동)
․집단활동(그룹게임)
․민속놀이(전통놀이)
․소도구 놀이
4. 유아체육의 평가
5. 유아체육 수업시 유의사항
6. 유아체육의 방향
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민속 박물관을 견학해 봐요.
* 우리나라 음식을 만들고 먹어봐요. : 만두와 떡국 만들기
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* 달의 모양이 변해요.
* 정월대보름
* 새로운 반이 되었어요.
* 형님, 언니가 되었어요.
* 설날 어른들에게 세배를 해봐요.
* 정월 대보름 민속놀이를 해
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전통사회의 문화에 바탕을 두어야 할 것이다. 우선 남북한이 공통적으로 행하고 있는 전통민속놀이를 문화관광 자원화하는 것이다. 또한 민족 고유의 세시풍속을 활성화하여 문화관광 자원화 하는 것이다. 남북의 전통민속놀이를 무용창작
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민속놀이가 행해지고 있다. 설날과 추석에 정성들여 차례상을 차리며, 성묘를 한다. 남북한의 명절풍습이 고유한 미풍양속으로 전승되면, 분단의 이질문화 현상을 극복하고 민족화합에 기여한다.
참고문헌
김종우 역, 1999, 김정일의 북한내
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민속놀이의 장을 마련하여 함께 어울어지는 가운데 주민간의 연대의식을 높이고 사라져가는 전통놀이 문화를 보급해 나감
오픈 하우스
12월 중
년말 종무식을 앞두고 한 해의 사업을 정리하고 지역주민에게 공개하여 지역주민과 함께하는 복
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