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우리의 놀이를 외면하고, 다른 곳에서 유입되는 놀이에만 젖어 있다면, 우리의 자랑스런 전통 놀이는 더 이상 존재하지 않게 될지도 모른다. 우리의 전통 놀이를 우리가 지키지 않는다면 누가 지킨단 말인가.
다시 한번 우리의 전통 놀이의 의
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현대적 수용 방안에 관한 고찰
1. 머리말
2. 본론
⑴ 기녀란 누구인가
① 기녀의 출현
② 기녀의 삶
⑵ 기녀 문화
① 기녀의 복식
② 기방의 음식
3. 현대적 수용 방안
① 현대 대중 매체에서 그려지는
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수용」, 『고전희곡연구』6, 2003
조희권, 「현대소설에 나타난 춘향전 패러디 연구」, 한양대 대학원 2000
전영선, 「고전소설의 현대적 전승과 변용」, 한양대 대학원 2001 1. 희곡
1) 유치진의 <춘향전> (1936)
2) 김용락의 <방자놀이> (1984)
3)
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놀이
5. 활동 5. 흥겨운 장단놀이
Ⅶ. 한국전통음악교육(국악지도)의 교수학습모형
1. 가창 교수학습모형
2. 기악 교수학습모형
3. 창작 교수학습모형
4. 감상 교수학습모형
Ⅷ. 향후 전통음악교육(전통음악지도)의 적용 방안
Ⅸ. 결론
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현대적 수용가치에 관한 연구, 세종대 대학원, 1998
97.李鍾振, 풍물굿의 가락 構造와 力動性 : 필봉 풍물굿을 중심으로, 안동대 대학원, 1997
98.정은영, 충청 웃다리 풍물굿에 관한 연구, 단국대 대학원, 1997
99.남소이, 사물놀이의 이해와 지도 연
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