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놀이치료. 동문사.
신숙재 외(2000). 아동중심놀이치료. 동서문화원.
염숙경(2002). 아동의 특성과 문제별 아동상담과 놀이치료. 상조사.
백지은(2007). 분리불안장애 아동의 특성과 부모-자녀 놀이치료 프로그램의 효과. 한양대학교 대학원, 박사
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놀이치료 프로그램의 효과.\" 국내박사학위논문 한양대학교, 2007. 서울
오진아. \"학령기 아동의 입원생활 적응증진 프로그램 개발 및 효과.\" 국내박사학위논문 이화여자대학교 대학원, 2004. 서울 (1) 입원한 아동에게 나타날 수 있는 “분
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치료놀이 프로그램 개발과 효과」숙명여자대학교 대학원 박사학위논문
김인숙(2010)「보육교사가 지각한 영아의 애착안정성과 사회·정서적 행동과의 관계」충남대학교 교육대학원 석사학위논문
전우경(2002)「영아의 애착 증진을 위한 부
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3p
Ⅳ. 집단 역학‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥3p
Ⅴ. 사회복지 실천 기술에 대한 적용‥‥‥‥‥‥5p
VI. 사례‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥9p
(알코올중독 5회기 집단치료프로그램)
Ⅶ. 참고문헌
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치료: 교육상담의 이론과 실제』. (2018, 5판). 시그마프레스.
김진아. 「집단놀이치료 프로그램이 아동의 사회성 기술과 탄력성에 미치는 효과」. 한국아동학회 학술발표논문집, (2016), 156-157. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 집단 아동실천
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치료놀이 프로그램 개발과 효과, 석사학위논문, 숙명여자대학교 대학원, 2005.
김진아 외, 영아의 애착 안정성 및 기질과 보육시설 초기 적응간의 관계성에 관한 연구, 인간발달연구, 2005. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 애착의 개념 및 특성
2.
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분리불안의 해결을 위한 제도적, 장치적 여건을 마련해 나가야 할 것이다.
참고문헌
백지은. (2007). 분리불안 장애 아동의 특성과 부모자녀 놀이치료 프로그램의 효과. 미간행 박사학위논문, 한양대학교. 서론
본론
결론
참고문헌
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치료놀이 프로그램 개발과 효과. 박사학위논문, 숙명여자대학교 대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 애착이론과 관련한 사회적 이슈
2. 애착이론이란
1) 애착(attachment)이란
2) 애착행동(attachment behavior)
3) 정신분석과 애착이론
4) 보울비
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치료놀이 프로그램 개발과효과. 숙명여자대학교 대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 애착이란
2. 영아의 애착형성이란
3. 영아의 발달과정에서 애착형성의 중요성
1) 정신분석 이론에 근거하여 설명
2) 학습 이론에 근거하여 설명
3) 인지발
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뇌 병변 장애 동반된 정신지체 :언어치료 프로그램, 놀이
Ⅰ. 서론
1. 뇌성마비의 정의
- 뇌성마비는 뇌의 손상으로 인한 근육 조절의 결함을 의미한다. 뇌는 손상 부위에 따라 그 특성이 각각 다르기 때문에 운동 기능의 장애에도
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