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교육개발원 (2023). 방과후학교 운영계획서 분석 연구: 성공적인 방과후학교 프로그램 운영을 위한 방안. 서울: 한국교육개발원.
이영희 (2022). 방과후학교 운영계획서의 질 평가 기준 개발 및 적용: 초등학교 방과후학교를 중심으로. 서울대학
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프로그램과 놀이이론을 기획하고 진행하면서, 각 아동의 발달 단계와 개별적 특성을 심도 있게 고려한 맞춤형 교육 프로그램을 설계해왔습니다. 이러한 접근은 전통적인 ‘한 사이즈가 모든 아동에게 맞는다’는 방식에서 벗어나, 각 아동의
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교육의 다양성과 포괄성을 실현하고자 노력해왔습니다. 음악적 경계를 확장하는 일환으로, 저는 전통적인 클래식 피아노 기술을 넘어 재즈 피아노와 영화음악 분야에도 깊은 관심을 가지고 다양한 음악적 시도를 해왔습니다. 이러한 경험은
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교육. 한국방송통신대학교 출판문화원.
이경숙 외(2020). 유치원 유아를 위한 디지털 스토리텔링 활동의 효과: 창의력, 언어 발달, 사회성 발달 증진. 한국교육학연구.
최은영 외 (2019). 유치원 유아를 위한 디지털 게임 기반 수학 학습 프로그램
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교육이 빠르게 변화하는 사회의 트렌드를 보지 못한다면 19세기의 근엄한 평생교육으로만 남게 될 것이다. 기존의 전통적인 평생교육의 틀에 더해 변화하는 IT기술을 학습하고 이를 평생교육 현장과 프로그램 개발에 적용시켜야 할 것이다.
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교육 자료도 중요하다. 교수자들은 최신의 교육 자료와 성찰적 교육 방법을 습득하고, 이를 효과적으로 전달할 수 있어야 한다. 이를 위해 교수자 연수 프로그램, 워크숍, 교육 자료 개발 세미나 등을 제공할 수 있다. 교수자들이 지속적으로
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교육을 제공하는 데 한계가 있을 수 있습니다. 비고츠키의 이론에서 강조하는 문화적 맥락을 충분히 반영하지 않으면, 특정 문화나 배경을 가진 아이들이 학습 과정에서 소외될 수 있습니다. 예를 들어, 다양한 문화적 배경을 반영한 학습 자
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교육 프로그램들은 주로 실용적인 기술 습득에 중점을 두고 있지만, 학습자의 개별적인 요구와 흥미를 충분히 반영하지 못하며, 전통적인 강의식 교육 방법과 단기적인 학습 환경의 한계를 가지고 있습니다. 이에 비해 평생교육학적 관점에
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프로그램의 효과성 연구,\" 교육학연구, 2019.
박수진, \"전통적 보육의 사회적 역할,\" 사회복지학회지, 2018.
최정희, \"맞벌이 가정의 보육 문제와 해결 방안,\" 가정학회지, 2021. "목차
1. 서론
2. 전통적 보육의 장단점
3. 현대적 보육의 장단
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교육과정 용어를 교과과정 용어와 혼용하기도 함
- 교과과정 외 창의적 체험활동, 비교과과정, 일상에서의 유의미한 경험이 간과되기 쉬우며, 인성이나 창의성 교육 등이 소홀히 이루어질 우려가 있음
- 계획된 프로그램으로서의 교육과정:
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