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다문화 사회복지실천의 대답은 긍정적이다. 종종 사회복지사는 개인을 실패한 체계과정의 희생양으로 간주한다. 예방적 차원에 대한 강한 욕구가 있을 때, 개인에 대한 개입이 우선적 치료방법이 된다. 전통적인 임상가는 주로 개인에게 집
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교육청이나 개별학교의 요구에 따라 변화될 수 있다. 다른 모델과의 차이점은 학교 건강증진 프로그램에 대한 행정적 요구를 포괄하고 있다는 점이다. 더욱이 전통적인 학교서비스를 보다 광범위하게 포괄할 수 있다는 점에서 다르다.
♣ 건
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교육제도
1. 프랑스 교육제도
2. 교육 과정
3. 프랑스 학생 생활 모습과 문제점
4. 고등 교육 과정
5. 평생 교육과 직업 교육
6. 과학연구 제도
IV. 프랑스의 사회보장 제도와 의료 복지 생활
1. 사회 보장 제도와 건강 보험제
2. 프랑스인과
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위한 방안
1) 조부모를 비롯한 다양한 부모교육 프로그램 개발
2) 손자녀 양육 조부모를 위한 자조집단 프로그램 활성화
3) 조부모세대에 대한 사례관리
4) 손자녀 양육 조부모세대에 대한 지원망 확대
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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다문화사회 실현을 위해 "여성결혼이민자 가족의 사회통합지원대책"을 마련하였다. 이러한 정책은 다문화적 전통이 없는 우리사회에서 결혼이민자와 그 자녀들의 인권을 보장해줄 것이며 더불어 살아가는 방법을 제시하는 것이다. 인권
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교육과학사, 2005
- 지성애, “영유아 교육ㆍ보육과정 비교”, 유아교육학회지, 2008
- 황해익외, “영유아 프로그램 개발과 평가”, 공동체, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 현대 보육과정에 영향을 주는 사회문화적 배경
1) 가족 구조 및 기
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교육 이론과 실제, 동문사 2009
유은정, 김혜연 외 저, 부모교육, 양성원 2012 1. 형태적 측면
2. 구조적 측면
1) 자발적 무자녀가족
2) 한부모가족
3) 재혼가족
4) 분거가족
5) 맞벌이가족
6) 조손가족
7) 다문화가족
8) 입
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다문화가족의 부모역할
제11강 민주주의 및 인본주의 부모교육이론
제12강 교류분석이론
제13강 행동수정 프로그램
제14강 부모효율성 훈련(PET) 프로그램
제15강 유아교육기관에서의 부모교육 실제
- 각 장별 출제예상문제(해설 포함) -
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다문화가족의 부모역할
제11강 민주주의 및 인본주의 부모교육이론
제12강 교류분석이론
제13강 행동수정 프로그램
제14강 부모효율성 훈련(PET) 프로그램
제15강 유아교육기관에서의 부모교육 실제
- 각 장별 출제예상문제(해설 포함) -
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다문화가족의 부모역할
제11강 민주주의 및 인본주의 부모교육이론
제12강 교류분석이론
제13강 행동수정 프로그램
제14강 부모효율성 훈련(PET) 프로그램
제15강 유아교육기관에서의 부모교육 실제
- 각 장별 출제예상문제(해설 포함) -
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