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사회 문화적 원인
3. 지적장애의 특성
4. 지적장애의 판별 및 평가 방법
1) 지적장애의 판별 및 평가 방법
2) 우리나라의 지적장애 판정 기준
3) 지적장애 판정
5. 지적장애아동의 교육방법
1) 통합적 교육을 위한 일반적 지침
2) 교사의 역할
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기말고사
1. ②
2. ④
3. ②
4. ③
5. ⑤
6. ④
7. ③
8. ③
9. ②
10. ③
11. ④
12. ①
13. ②
14. ⑤
15. ②
16. ③
17. ②
18. ⑤
19. ①
20. ③
21. 주권
22. ③
23. ③
24. ①
25. ④
26. ③, ④
27. ④
28. ①
29. ③
30. ㉠ 말(글), ㉡ 글(말)
31. ㉠, ㉡, ㉢, ㉣
32. 도(道) 1.
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사회구조에 의해 결정된다.
* Sears & Hillgard: 학교학습의 내재된 동기
인지적 동기 사회적 동기 사회적 인정, 소속감 자아통합적 동기 성취동기 제1절 교육의 개념과 기초: 교육의 정의, 요소, 만능설, 부정설, 역할
제2절 교육의 유형: 평
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사회 상황을 목격한 일연은, 백성들에게 구원의 희망을 가지게 하는 것이 무엇보다도 시급한 일임을 깨달았다.
모의기말고사
1. ㉠ 혈연 ㉡ 지연
2. ④
3. ④
4. 홍익인간
5. ②
6. ②
7. ⑤
8. ④
9. ③
10. ②
11. ②
12. ②
13. ③
14. ⑤
15. ③
16. ①
17.
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생활에 미치는 영향과 변화
3. 스마트폰 중독
1) 스마트폰 중독의 정의
2) 스마트폰 의존도 현황
3) 스마트폰 중독으로 인한 문제
4) 스마트폰중독 원인
4. 스마트폰 중독 사례
5. 스마트폰 중독 해결 방안
6. 나오며
7. 참고문헌
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문화를 다양하게 접할 수 있다. 이러한 문화 및 교육적 효과가 있다면 그에 못지않게 경제적인 효과도 아주 크다. 농촌관광은 지역주민의 참여를 통한 소규모 투자로 훨씬 큰 부가가치를 창출해 낼 수 있다. 이러한 경제적 효과가 큰 농촌관광
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사회를 건설하려는 신념을 가지고 있었다 그의 교육철학은 후마니타스(인문)과 피에타스(경건)를 근간으로 하여 계몽된 평신도들이 교회와 사회개혁에 참여하여 제 몫을 해 주는데 목표를 두었다 사회와 인간을 무지와 야만으로 해방시켜려
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전통문화를 이해하 고 계승시키는데 있어서도 매우 중요한 구실을 한다고 할 수 있다.
VI 참고문헌
1. 손종흠, [조선조 시가의특성] 교육과 지상강좌, 한국방송대학교 1998.
2. 김경미, [한국고전시가사] 집문당, p425-436, 1997.
3. 최동원, [고시조논
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생활
(1)혼례 문화
전통사회의 혼례 방식은 의례보다는 여러 사람들이 모여 같이 먹는 행위인 잔치 자체에 비중을 두는 경우가 많았다. 그러나 이러한 혼례 방식은 현대 사회의 다양한 종교와 함께 다양한 양상으로 변화한 모습을 보이고 있
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전통문화와 문화콘텐츠, 북코리아, 2007
이창식, 전통문화와 문화콘텐츠, 역락, 2008
한국방송통신대학교편집부, 전통사회와생활문화, 2011
북촌한옥마을 홈페이지(http://bukchon.seoul.go.kr/) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 북촌 한옥마을 답사기
1. 대상 선정
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