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국악) 장단지도의 필요성
Ⅲ. 한국전통음악(국악) 장단지도의 가락부호와 구음 및 정간보읽기
1. 가락부호와 구음
2. 정간보 읽기
1) 2분박 연습
2) 3분박 연습
Ⅳ. 한국전통음악(국악) 장단지도의 장단내용
1. 세마치장단
2. 중모리 장단
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정간보 보며 장구 장단을 구음으로 치도록 한다.
(3) 구음하며 장단을 치도록 한다.
(4) 장구와 전통리듬악기를 이용하여 장단을 치도록 한다.
(5) 변형 장단을 만들어 구음하며 신체 표현해 보도록 한다.
Ⅵ. 한국전통음악(국악) 장단지도의 정
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장단의 기본개념과 유형
1. 기본개념
1) 박(beat)과 분박
2) 빠르기(tempo)와 박의 인식
3) 액센트(accent)와 리듬꼴
4) 부가 리듬에서 분할 리듬으로
2. 장단의 유형
1) 정악 장단
2) 민속악 장단
Ⅳ. 국악(한국전통음악) 장단지도의 모둠별 활동
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국악동요에 대한 유아의 흥미와 호기심을 유발시킬 수 있었으며 보다 쉽게 우리가락을 접하는 기회를 제공하여 유아의 우리가락에 대한 이해를 도울 수 있었다.
동작활동 자료를 활용한다. 장단을 흥겹게 부르며 신체표현을 하였으며 동작활
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국악교육)의 제고 방향
1. 민요교육의 중요성
2. 전통음악 학습지도 요령
1) 정간보(井間譜) 지도
2) 시김새 표현 지도
3) 율명으로 부르기(律名唱)
4) 메기고 받아 부르기
5) 장단 치며 부르기
6) 국악기 반주에 맞추어 부르기
7) 서양음악식
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음악교육연구 제 13집, 1994. Ⅰ 서 론
1.연구의 필요성 및 목적
2.연구방법(문제)
Ⅱ 코다이와 오르프의 음악교육법 분석
1. 유아음악교육의 목표와 영역
2. 코다이의 음악교육법
3. 오르프의 음악교육법
Ⅲ 우리나라의 전통
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및 소개
❊랩과 연관이 있는 구비문학 -> 판소리
-본론-
❉판소리와 랩의 연관성
➀ 서사성 ➁ 시대상 풍자 ➂ 고수 ➃ MC ➄ 각운, 언어유희
➅ 즉흥성 ➆ 공연장의 특징
❋ 판소리풍의 랩(랩이
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음악 세계
제 1 절 박재훈의 생애와 활동 제 2 절 박재훈의 시기별 분류 및 작품과 저서
1. 시기별 분류=
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및 개별학습
학번
이름
1. 다음 주제곡의 제목을 적으시오. ( )
2. 위 곡은 베르디의 무슨 오페라에 나오는 곡인가 ?
( )
3. 오페라에서 주인공이 부르는 노래를 무엇이라고 하는가?
( )
4. 아래의 가락의 곡명을 적으시오. ( ) Ⅰ. 음악과 교과목
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1. 개인 소개 및 학업 배경
저는 국악 분야에 대한 깊은 열정과 헌신을 가진 학생입니다. 어릴 적부터 한국의 전통 음악과 문화에 끌렸고, 이는 제 인생과 학문적 경로에 결정적인 영향을 미쳤습니다. 제 학업 여정은 이러한 열정에서 시작되었
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음악가들과 협력하여 새로운 창작 기회를 모색하고, 글로벌 네트워크를 확장해 영상음악 분야에서 국제적인 영향력을 행사할 것입니다.
셋째, 교육 및 멘토링 활동을 통해 후배 예술가들과 창작자들의 역량 강화에 힘쓰겠습니다. 대학, 음악
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뒤로 관심이 생긴 지표조사나 발굴조사 같은 현장 실습에 적극적으로 참여할 것입니다. 또 한국 전통문화대학교의 문화 탐방 동아리 ‘해동청’에 들어가고 싶습니다. 동아리 활동을 통해, 국내, 해외 문화유적 조사와 답사를 하며 풍부하고
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부분
3. 본인만의 경쟁력
◦ 긍정의 마음으로 직무 수행에 큰 힘이 될 인재
4. 입사 후 계획
◦ 입사 후 자기개발은 물론 관련 분야의 발전만을 바라보겠습니다.
5. 인재상 및 면접 대비 기업정보
6. 면접기출문제
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음악을 통해 학생의 전인적 성장을 도울 수 있는 교육자로 성장하고자 합니다. 나아가 학교교육 현장에서 뿐 아니라, 지역사회와 협력하여 누구나 예술을 향유할 수 있는 환경을 만드는 데에도 기여하고 싶습니다.
한국교원대학교 교육대학
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