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학습
(4) 자아개념
2) 부모 측면에서 부모교육의 필요성
(1) 자녀교육에 대하여 올바른 지식을 습득
(2) 부모됨의 자신감과 효과적인 대처
(3) 아버지의 역할
(4) 부모의 역할
3) 교사 측면에서 부모교육의 필요성
(1) 부모참여
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방법론을 전개하였다. 즉 경영경제학은 현실적 유용성을 목적으로 한다고 인식하여 포퍼의 "과학은 가설의 제시와 그 반증가능성에 따른 시행착오에 의해 진보한다"라는 비판적 합리주의를 주장하였음.
라. 독일경영학의 신동향
현대의 독일
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윤리적 그룹이 사회를 구성하는 것을 배운다. 그들이 연구 결과를 공유하는 동안, 학생들은 의미차이를 잘 알고 문화 관련 문제를 다루는 방법에 대해 토론할 수 있다.
학생들이 문화 집단의 다양한 현대 한국 사회에 기여한다는 인식이 증가
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윤리적인 측면의 교육도 강구되어야 한다. 셋째, 도서 벽지 소규모 학교의 통신 시설의 현대화가 이루어져야한다. 그렇게 된다면 지역간 교육 여건의 불균형은 해소될 것이다. 넷째, 본 활동과 관련한 국가적 차원의 행재정적 지원이 지속적
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특성
2. 문화예술교육의 변천
3. 문화예술교육의 현황과 문제점
4. 문화예술교육을 위한 과제
Ⅱ. 문화예술이 청소년기에 미치는 영향
Ⅲ. 교훈과 발견사항-지식기반사회에서 문화사회로의 이행
Ⅳ. 청소년의 문화예술의 목표
Ⅴ.
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현대사회의 과제 서론
불평등의 개념 및 문제제기
본론
1. 학교 내에서의 장애인 불평등 구조
1) 인터뷰(연세대학교 장애학생담당 이옥경 교수님)
2) 학교 내 장애인 시설
3) 학교 내 장애인 제도
2. 사회에서의 문제점 확인
1) 장애인
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특성，판별에서 시작되는 일련의 교육적 조치이며 이러한 조치는 조기에 이루어져야 함
② 뛰어난 능력을 보이는 아동 - 특수학교，특수학급 설치 운영，월반제도도입，필요한 시설과 학자금에 구애없이 학습할 수 있는 제반환경을 조성해
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리(11-12학년)
1) 성격 및 목표
2) 내용
2. 윤리와 사상(11-12학년)
1) 성격 및 목표
2) 내용
3. 전통윤리(11-12학년)
1) 성격 및 목표
2) 내용
Ⅵ. 고등학교 도덕과(도덕과교육)의 평가
1. 평가의 원칙
2. 도덕과의 평가에서 유의할 점
3. 평가 계
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프뢰벨 - 실제 …………………………………………… 4
4. 듀이 - 실제 ……………………………………………… 5
5. 몬테소리 - 실제 ………………………………………… 6
6. 현대적 경향 - 실제 ……………………………………… 7
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