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놀이꾼과 구경꾼의 관계를 통해 본 문화융합, 한국구비문학회, 2008
이광진, 한국 전통민속극의 관광축제화 방안연구, 한국관광연구학회, 2003
임동철, 한국 민속극 의 서사극적 수법, 서원대학교, 1979
조우현, 민속극의 시간성과 공간성, 동국대
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공간과 도형의 기초개념 알아보기
3) 기초적인 측정하기
4) 규칙성 이해하기
5) 기초적인 자료 수집과 결과 나타내기
3. 영유아 수학교육의 지도방향 - 통합적 접근방법
1) 문학을 통한 수학교육
2) 조형(미술)을 통한 수학교육
3) 자연물을
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한국철학회, 2011
Price Pritchett 저, 공민희 역, 내면의 힘, 푸른물고기, 2009 Ⅰ. 내면화와 효의식
Ⅱ. 내면화와 경로효친의식
Ⅲ. 내면화와 인성교육
Ⅳ. 내면화와 독서지도(독서교육)
Ⅴ. 내면화와 작문
Ⅵ. 내면화와 놀이활동
1. 다
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한국일본어교육학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 일본지역화교육의 학습지도요령
1. 초판(1947년)
2. 제1차 개정(1951년) - 교육의 생활화
3. 소?중학교 제2차, 고등학교 제３차 개정(1958～1960年) - 교육의 계통화
4. 소?중학교 제3차, 고등학교 제4차 개정(19
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영향
2) 언어에 미치는 영향
3) 일반적인 의사소통에 미치는 영향
2. 지각장애
3. 인지장애
Ⅸ. 뇌성마비아 교육
Ⅹ. 뇌성마비아의 놀이치료
1. 놀이 지도의 중요성
2. 놀이 구성과 지도 방법
1) 놀이 구성
2) 지도 방법
참고문헌
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한국인 육성을 위한 학교·가정의 인성교육 혁신 방안
교육부·경기도교육청(1998), 이제는 행동이 달라지는 인성교육이 필요합니다, 문성사
신헌재(1993), 독서 교육의 이론과 방법, 서광학술자료사
전영길(2000), 사람됨을 중시하는 인성교육, 교
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놀이
2. 외따기
1) 준비물
2) 놀이 방법
3. 기차놀이
1) 준비물
2) 놀이 형태
3) 놀이 방법
4. 한발뛰기(열발뛰기)
5. 앉은뱅이
Ⅲ. 민속운동의 활용
Ⅳ. 민속운동의 지도자료
1. 소고치기
1) 소고 쥐는 법
2) 소고 치는 방법
2. 소라놀이
3
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놀이인 다시래기는 죽음을 표현하는 것에 있어서 비장함보다는 즐거움과 해학을 보여주었다. 다시래기는 또한 장례를 치르는 마을 사람들이 서로 도와 결속을 다지는 일에 큰 몫을 하였다.
이처럼 한국 무속적 측면에서 죽음관을 살펴보는
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기법
2.금속공예 재료
3.금속공예의 역사
１.청동기 시대
1)무기
2)의기
２.역사시대
1)장신구
2)범종
3)사리구
Ⅲ.結論(현대화방안)
▶첨부: (한국의 금속공예에 관한 신문자료, 사진첨부, 참고문헌)
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한국전통정원 등으로 조성됐다. 사범관은 전 세계 태권도·스포츠 지도사, 코치, 심판, 선수, 행정가 등을 위한 전문수련 인력 양성 교육시설이다. 수련관은 태권도 지도자 및 심판, 선수를 제외한 태권도인, 학교, 기업을 위한 일반 연수시설
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