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위해서는 나 자신을 드러낼 필요가 있는데 여기에는 큰 용기가 필요하다.
9. 우리는 대인관계에서 여러가지 책임을 지니고있고, 상대방을 용서할 줄 알아야한다.
10. 의사소통은 내용과 관계가 합쳐서 이루어진다.
Ⅵ. 한국인의 의사소통
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지도자료(경상남도교육청, 2003)
7) 정보통신윤리교유지도자료(경상남도교육청, 2002)
8) 정보통신윤리위원회, URL="http://www.icec.or.kr/"
9) 사이버범죄예방교화, URL="http://cybercrime.kado.or.kr/" 1. 사이버 공간과 문화
2. 인터넷은 왜 무법천지일까?
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지도퍼즐
1. 역사적 사건과 주요 인물, 문화의 특징을 흐름결 있게 학습할 수 있게 한다
2. 「역사 지도 퍼즐」학습 자료는 지리적 기초가 충분하지 못한 학생들에게 우리나라의 시대에 따른 지리적 변화와 주변 국가와의 관계를 알 수 있게
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영유아기 인성교육 강화방안. 서울:유아정책연구소. 1.서론
2.학교폭력의 정의
3.유아기 발달적 특징
4.유아기 폭력유형
5.학교폭력의 예방 및 대처 방안
6.영유아교육기관에서의 학교폭력예방을 위한 지도방안
7.결론
8.참고 자료
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한국교육학술정보원
교육부(1998) : 초등학교 제7차 교육과정 해설
교육인적자원부(2001) : 정보통신기술 활용지도 자료
신동선·류희찬(2000) : 수학교육과 컴퓨터, 경문사
천안미라초보고서(2002) : 초등 국어과의 ICT활용 교수·학습 모형 및 교수·
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한국의 ICT활용교육정책(정보통신기술)
1. 제7차 교육과정 ICT활용교육의 개념과 구성
1) ICT 소양 교육
2) ICT 활용 교육
3) 소양 교육과 활용 교육의 관계
2. 제7차 교육과정 ICT활용교육의 특징
1) 시?공간 초월
2) 학습의 개별화
3) 급격한 변화
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공간이 도로가
굽어진 커브길에 만들어져 있어 자동차가 드나들때 상당히 위험하게 되어 있습니다. 그리고
답사과정에서 마을도보로 마다 표지판이 설치되어 있지 않아 지정된 관광문화재를 찾기 위해 주차장에 위치한 마을 안내도를 거듭
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한국학술정보원(2002), 정보통신기술(ICT) 활용 교육 장학안내서
○ 송재신·계보영(2000), ICT 활용 교수·학습지도안 자료, 한국교육학술정보원
○ 정선영(2002), 영어과 정보통신기술(ICT) 활용 교육의 효용성에 관한 연구, 아주대학교 교육대학원
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한국음식의 특징
3-5. 한국음식문화의 변천사
6. 발효음식 중 장류 소개
7-8. 젓갈류 소개
9. 각 지방의 젓갈(지도삽입)
10. 주류 소개
11. 각 지방의 술(지도삽입)
12. 향토음식(지도삽입)
13. 전통상차림(사진)
14. 떡 변천사
15-1
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지도한다.
이때 신문을 보충 교재로 사용하는 것도 효과적이다.
저학년에서 성급하게 읽히지 말고 고학년이 되면 읽도록 한다.
①참고도서
한국을 빛낸 우리 문화 베스트/다림
이재원 변호사와 함께 보는 옛이야기 명판결/두산동아
아빠 법
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