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놀이를 제시하고, 아이들과 활동적인 태도를 가지며 적극적으로 놀이를 행해야 한다고 강조하며, 본 과제를 마친다.
참고문헌
1. 놀이지도 교안
2. 곽금주/발달심리학/학지사/2016
3. 이웅/교육심리학/한국교육기획/2009 서론
본론
1) 놀이
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전통예절의 붕괴와 변화요인
① 식민지 교육
일제가 발표한 조선교육령은 한국 민족의 우민화와 문화적 말살이 정책적 중점이었다. 일본인들은 한국의 전통문화를 비합리성, 비생산성, 비과학성으로 왜곡하여 교육하여 식민지 사관 즉 민족
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한국 민속놀이(전통놀이) 씨름의 경기방법
1. 씨름의 경기방법
1) 경기종목
- 씨름 경기는 체급별로 이루어지는 개인전과 체급과는 상관없이 이루어지는 단체전이 있다. 단체전은 7명으로 구성되며, 4명이 먼저 이기는 팀이 승리한다.
2) 경기시
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한국 민속놀이(전통놀이) 씨름의 개념
Ⅲ. 한국 민속놀이(전통놀이) 씨름의 연혁
Ⅳ. 한국 민속놀이(전통놀이) 씨름의 법식
Ⅴ. 한국 민속놀이(전통놀이) 씨름의 경기룰
Ⅵ. 한국 민속놀이(전통놀이) 씨름의 기본기술
1. 오금채기
2.
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한국 민속놀이(전통놀이) 씨름의 수비기술
1. 들렸을 때 수비 및 처리방법1
수비자는 오른쪽 발등으로 상대의 오른쪽 무릎 관절에 대고 무릎의 방향은 상대의 허벅지 안쪽으로 밀착시킨다. 이때 허리 중심은 밑으로 처지게 하고 어깨는 상대의
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놀이를 적극적으로 관찰하고 분석하고, 유아의 놀이를 적절하게 개입하고 지원하고, 유아의 놀이를 평가하고 피드백하고, 유아의 놀이를 통합하고 확장하는 역할을 수행해야 한다.
참고문헌
김영희(2018). 유아교육에서의 놀이지도의 의의와
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놀이 영역을 다시 구상한다면 유아들이 물을 가지고 탐색하고, 이를 통해 인지사회신체적 발달을 도모할 수 있도록 해야겠다.
※ 참고문헌 ※
유아를 위한 놀이의 이론과 실제 - 이숙재(2005), 창지사
유아놀이지도 - 단현국(1991), 교육부
유치원
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놀이지도. 경기: 양서원.
권혜진(2012). 교사의 놀이성과 놀이교수 효능감의 관계. 아동학회지.
강은진(2019). 2019 개정 누리과정 시행을 위한 교사 전문성 제고 방안. 육아정책연구소 육아정책포럼.
구가령(2020). 놀이 공간으로써 유아교실에 대한
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놀이에 대한 역할의 인식을 확고히 할 때 유아놀이를 증진시킬 수 있게 되고 이는 유아의 효과적인 학습 및 발달로 연결될 것이다.
참 고 문 헌
박화윤 “교사의 신념에 따른 창의적 놀이에 대한 교사의 인식과 지도에 관한 연구” 한국영유아
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놀이지도. 서울 : 정민사.
이숙재(2005). 유아놀이활동. 서울 : 창지사.
경기도교육청(2017). 놀이중심교육과정 이해자료-놀이 2017.
권혜진(2013). 교사의 놀이성과 놀이신념, 놀이교수효능감이 문제행동지도전략에 미치는 영향. 한국보육지원학
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