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한국정신문화연구원(1986), 한국의 전통교육사상, 서울 : 한국정신문화연구소 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 종교의 의의
Ⅲ. 종교의 보편성
Ⅳ. 종교의 기능
Ⅴ. 종교의 아노미현상
Ⅵ. 종교와 전통종교
Ⅶ. 종교와 보편종교
Ⅷ. 종교 관련 토
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공간
2) 인생의례로서의 공간 - 성인식 기능
3) 군대에서의 평등성
4) 농촌, 고등소학교 출신 - 군대의 주공급원
5) 사회와 군대의 괴리
6) 지원병 제도
7) 예비역·후비역 병사, 하극상
8) 소결
Ⅳ. 한국 군대
1. 분리
2. 교육 및 재사회화
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역사> 사계절
2. 최준식 정혜경 <한국인에게 밥은 무엇인가> 휴머니스트
3. 박록담 <전통주> 대원사
4. 정현순 오문석 <한국의 술> 두남 <서론>
<본론>
1. 술의 역사
2. 술의 종류
3. 술 문화
4. 술이 있는 한국화
<결론>
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놀이지도. 창지사
신은수 외(2002). 놀이와 유아. 이화여자대학교 출판부.
문연심(2012). 영유아 프로그램 개발 및 평가. 공동체.
김관웅(2004). 놀이치료학. 학지사.
유효순 외(1997). 놀이이론과 실제. 한국방송통신대학교 출판부. Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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지도방법 연구:5~7세 아동미술을 중심으로. 대구가톨릭대학원. 2004
2. 진유석. Frobel 은물의 교육적 가치에 관한 교사와 어머니의 인식 비교. 충남대 교육대학원. 2003
3. 김희선. Frobel과 Dewey의 교육사상의 기독교적 조명. 총신대 교육대학원. 2003
4
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공간 모습, 경희대, 2004
[단행본]
'신촌문화', 김혜숙 이화여대 철학과 교수
'소비-건축/문화', 김광수, 이화여대 건축학과 교수
송인숙, 소비문화에 관한 연구의 현황과 전망, 대한가정학회지 40-2, 2002
전해은, 현대소비공간과 소비행동, 한국소
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예절 이야기, 하나로출판
- 김정신 외(2003), 생활예절, 신정
- 김득중(1997), 실천예절개론, 교문사
- 박호준(1988), 우리의 전통예절, 한국문화제보호협회
- 박명옥·최배영, 테마가 있는 예절이야기 여덟 가지 주제를 찾아 떠나는 Ⅰ. 개요
Ⅱ
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한국방송통신대학교 출판부
이숙재 저（２０１4）．영유아 놀이의 이론과 실제． 창지사
김현정, 김현 공저 （２０20）．영유아프로그램 개발과 평가． 동문사
임부연 최남정 공저（２０10）．유아교과교육론． 공동체 Ⅰ. 서
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놀이와 여가의 중요성에 대해 자주 되뇌고 고민해서 긍정적 기운을 채우고 더 나은 미래를 기대할 수 있도록 주의를 기울여야 할 것이다.
출처
레크리에이션활동지도 강의안 자료
호모 루덴스, 요한 하위징아, 연암서가, 2018년
한국문화론, 조
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9월 13일 작성,
http://m.bokjinews.com/news/articleView.html?idxno=102200 목차
(1) 놀이 이론의 현대적 관점
(2) 유아의 역할놀이와 가상놀이를 지도할 때 교사가 취할 수 있는 5가지 역할 예시
(3) 비지시적 놀이치료에 대한 설명
출처 및 참고문헌
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