|
한국 전통건축과 동양사상, 북하우스, 2005.
주남철, 한국의 목조건축, 서울대학교출판부, 1999.
홍지나윤재은, 한국전통한옥에 나타난 건축재료의 본질성에 관한 연구, 기초조형학연구, 2009.
한옥공간연구회, 한국의 공간문화, 교문사, 2004.&nbs
|
|
|
전통놀이 프로그램이 정신지체아의 사회·정서적 행동 발달에 미치는 영향. 석사학위 논문. 공주: 공주대학교 교육대학원
◇ 최영하(1995). 정신지체아 놀이 지도, 형설출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정신지체의 정의
Ⅲ. 정신지체의 특성
1. 일반
|
|
|
한국교육이 전통교육과 관련하여 어느 방향으로 나아가야 할 것인가를 잘 지적해 준다.
우리나라의 제도 교육 과정에서는 우리 문화를 구성하는 기본 원리나 세계관을 배우지도 가르치지도 않는다. 그 동안에 길들여진 서구의 인식틀로 우리
|
|
|
한국의 민가, 한길사
백성광(2000), 궁궐속 오렌지문화 한옥 속 낑깡문화, 해남
신영훈(2000), 한옥의 향기, 대원사
새로운 한옥을 위한 건축인 모임(2007), 한옥에 살어리랏다, 돌베개
유영희 외(1995), 1930년대 이후 서울의 도시한옥 주공간과 주생
|
|
|
한국전통문양의 특징
Ⅴ. 한국전통문양의 성격
Ⅵ. 단청문양의 종류
1. 기하문
1) 직선
2) 기하곡선
3) 자유곡선
4) 원형·원얼금·오금원
5) 세모·육모무늬
6) 네모무늬·팔모무늬
7) 완자문·아자문
8) 나선문·뇌문
9) 금문
2. 자연문
|
|
|
놀이, 대원사
△ 김구(1996), 건전한 여가활동을 위한 민속놀이의 역할
△ 김수현·황성호·이승복, 한국전통 민가의 환경조절 기법
△ 박영순 외(1998), 우리옛집이야기, 한국전통주택의 실내공간, 열화당
△ 이경회, 자연환경조절측면에서 본
|
|
|
한옥』, 동아일보사.
전봉희 권용찬 2012, 『한옥과 한국 주택의 역사』, 도서출판 동녘.
황두진 2006, 『한옥이돌아왔다-건축가황두진의 한옥짓기』, (주)공간사.
임창복 2011. 『한국의 주택, 그 유형과 변천사』, 돌베개.
이강민 2013년 06월, 한옥
|
|
|
놀이 공간 확충, 창의적 놀이 프로그램 개발, 디지털 놀이와 전통 놀이의 균형을 맞추는 방안들이 필요합니다. 이러한 노력을 통해 아이들이 더욱 행복하고 건강한 놀이 경험을 할 수 있을 것입니다.
6. 참고문헌
한국놀이문화진흥원, \"한국
|
|
|
놀이 101가지, 사계절
○ 장미경(2004), 한국의 전통놀이인 \'비석치기\'의 놀이치료적 적용가능성, 남서울대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 비사치기(비석치기)의 유래
Ⅲ. 비사치기(비석치기)의 특징
Ⅳ. 비사치기(비석치기)의 지도 사례
1. 민속
|
|
|
놀이는 대근육 활동이나 운동기능 협응 활동뿐만 아니라 문학적 활동, 극화활동, 과학적 활동, 수학적 활동, 조형활동 등도 첨가하여 통합적 접근을 도모하는 것이 바람직하다.
참고문헌
◇ 교육부, 유아교육 자료 놀이 지도, 서울 : 국정교과
|
|
메뉴펼치기
