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개발과 부속 기관 등을 운영하며 그에 따른 홍보의 강화 등으로 사회 일반의 미술문화에 관한 의식수준을 높여야 한다. 그리고 미술사적 접근을 용이하게 하는 시대사조주제별의 전시회를 자주 개최한다.
Ⅵ. 한국화지도(한국전통회화교육)
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한국화(한국전통회화)의 정의
Ⅲ. 한국화(한국전통회화)의 특징
Ⅳ. 한국화지도(한국전통회화교육)의 전개방법
1. 학습 분위기
2. 교수?학습 활동
1) 도입 단계
2) 전개 단계
3) 정리 단계―학습의 내면화
3. 학습정리
4. 교수?학습 평가
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한국 미술-이규일, 시공사, 2007
한국 현대 미술의 형성과 비평-한국미술평론가협회 앤솔로지, 열화당, 2000
한국의 현대 미술-서성록, 문예출판사, 2004
한국 현대 미술사‘1900년 이후 한국 미술의 전개’-오광수, 열화당, 1979
근대 한국화의 흐름-
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한국화의 전통은 조선시대에 이르러 더욱 폭넓게 전개되면서 확고한 기반을 형성하여, 소재는 물론 구도공간 등에서 두드러진 독자적 양식을 이룩하였다.
3. 조선시대
조선시대의 회화는 그 변천과정에 따라 4기로 나뉜다.
1) 초기(1392~1550)
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회화는 다양한 장르에서 각각의 특성과 더불어 진화하였고, 이는 고유한 문화적 정체성을 더욱 확립하는 데 기여하였다. 1. 조선중기 회화의 전반적 이해
1) 남종화풍의 도입과 전개
2. 초기 화풍의 지속성과 절파계 화풍의 등장
1) 절파
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