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놀이마당 발전방향에 관한 연구. 서울 : 한국청소년연구원.
우리교육(1997). 중등 우리교육, 3월호.
이연숙 외(1996). 한국 청소년의 여가 행태와 여가공간적 특성. 한국청소년학회. 청소년학연구, 제 3권 1호, 21-46.
Caillois, R.(1961). Man, play and games. Lo
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한국방송통신대학교 출판문화원
3. 이인원(2019), 유아교육기관 운영관리, 양성원
4. 우서경(2019), 전통놀이를 활용한 유아인성교육 강화프로그램 개발 및 적용, 공주대학교 대학원
5. 김정원(2019), 유아교육론, 양서원
6. 노경순(2015), 그림책을 활
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한국의 전통에서 다소 멀리 떨어져 있는 것 같다. 전통사회에서 이루어진 교육의 내용은 거의 사라지고 어릴 때부터 지식 및 특기교육에 치중하고 있는 실정이다. 서구의 문화라면 무엇이라도 받아들이는 우리의 모습을 반성해야하며, 전통
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놀이가 어린이의 성장발달에 필수적인 요소로 긍정적인 측면을 강조하기 위해서는 유아의 안전이라는 요소가 반드시 함께 고려되어야 할 것이다.
따라서 유아의 안전한 놀이를 위해서는 유아의 발달 정도와 능력에 맞는 안전한 놀이공간을
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한국인의 정서와 민화에서 주는 미적 감동, 작품의 조형미를 체험하도록 한다.
참고문헌
○ 광주실고(1993), 에너지 절약 연구 보고서
○ 노부자(1997), 미술감상과 교육, 조형교육학회, 한국조형교육학회
○ 박길만(2000), 지도놀이학습을 통한 지
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지도전략에도 영향을 미친다는 것을 알 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
고미영 (2016). 영유아교사의 놀이성과 놀이신념이 놀이교수효능감에 미치는 영향. 한국방송통신대학교 대학원 석사학위논문.
구가령, 임부연 (2020). 놀이 공간으로써 유아교실에
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방향성을 모색해보고자 합니다. "목차:
서론
한국의 전통 놀이 문화와 현대의 놀이 문화 비교
교육적인 놀이 활동 도입
디지털 기술을 활용한 창의적 놀이 환경 조성
지역사회와의 협력을 통한 놀이 공간 조성
결론
참고문헌
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음악과교육의 목표
Ⅳ. 초등학교 음악과교육의 음악적발달
1. 1, 2학년
2. 3, 4학년
3. 5, 6학년
Ⅴ. 초등학교 음악과교육의 음악적개념
Ⅵ. 초등학교 음악과교육의 통일교육
Ⅶ. 초등학교 음악과교육의 전통음악교육
참고문헌
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지도, 서울 : 창지사
6. 현해정(1994), 유아의 바른생활습관 형성지도, 유아교육자료 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 유아(유아교육)의 예절습관지도
1. 실태
2. 지도 내용
3. 예절의 습관화 지도방법
1) 반복 연습이다
2) 보상의 방법이다
3) 모방학습이다
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한국의 전통문화" 김성기, 월인출판, 2001.8. 31
- "한국의 전통예술" 김승찬 외, 한국문화재 보호재단, 2001. 9.20
- "한국 전통예술 개론 " 심우성, 동문선, 2001. 3.3
- "전통미술의 소재와 상징" 허균, 교보문고, 1999.5.12
- "우리나라의 전통놀이" 이종명,
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