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지도 방안 연구」중앙대학교 국악교육대학원 석사학위논문
전송배 외 6인(2008)「유아교사용 국악교육 교안개발 연구」한국문화예술교육진흥원
황선향(2005)「제 6차 교육 과정에 의한 국악 유아교육 교수-학습지도안 개발」중앙대학교 국악
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안전교육
5) 전문인력을 통한 예방교육
6) 대안적 놀이 문화를 통한 예방교육
5. 대안적 놀이문화 형성을 위한 교육방안
1) 공간을 활용한 놀이
2) 시간을 활용한 놀이
3) 놀이감을 활용한 놀이
6. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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전통놀이를 활용한 집단놀이프로그램이 다문화 가정 유아의 자아개념에 미치는 효과, 대구대 재활과학대학원, 2011.
13. 조동선, 독서를 활용한 다문화 교육 프로그램의 효과 연구, 가톨릭대 교육대학원, 2011.
14. 이유섭, 신문과 영상매체를 활
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놀이 그 경이로운 세계 마음이 자란다, 학지사
* Jeffrey Trawick-Smith 저, 신혜영 외 2명 역(2007), 아이들을 사로잡는 상호작용 놀이지도, 다음세대 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 놀이(놀이문화)의 가치
1. 긍정적인 자아관, 심리적인 안정
2. 어린이의 창의성
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놀이터의 질적 수준에 따른 유아의 실외 상상놀이에 관한 연구. 덕성여자대학교 석사학위 논문.
박찬옥 (2003). 유아놀이지도. 서울: 학문사.
석주영 안옥희 박인전 (2002). 어린이 놀이터 놀이시설의 안전도에 관한 조사. 한국주거학회지. 13(2).
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(global comparison)
2) 제 2단계(intuitive correspoundence)
3) 제 3단계(조작적 단계)
3. 수학 학습지도
1) Piaget 일반적인 수학 학습 지도
2) Dienes의 놀이학습 이론
?. 개념과 시간개념
?. 개념과 보존개념
1. 제1단계
2. 제2단계
3. 제3단계
참고문헌
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대한 분석
1. 관심의 시작, 장식된 반짝이 끈 발견.
2. 놀이 - 반짝이 끈 탐색하기.
3. 놀이 ? 반짝이 끈으로 보물찾기 놀이하기
4. 놀이 - 반짝이 끈으로 상상놀이하기
5. 활동 ? 놀이 공간에 대해서 이야기 나누기
참고문헌
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한국인에게 문화는 있는가”. 사계절. 1997
- ‘줄다리기에 대하여', "한국문화인류학" 창간호
- www.naver.com 지식in
◎ 목차
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 한국인들의 놀이
(한국인들의 기질과 관련하여 특징적인 놀이를 중심으로)
제1강. 전통민속놀이
-줄다
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공간교육 내용, 2) 도형교육 내용을 제시하고, 공간과 도형 이해에 도움이 되는 3) 교재?교구 5개, 4) 동화 5권을 제시하고 주요 내용을 설명하시오. 5) 제시한 수학 동화책 중 1권을 선택하여 어떠한 놀이 상황에 어떤 방법으로 지원할 수 있을지
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지도한다.
참고문헌
강신복, 체육교육과정이론, 서울 보경문화사, 1993
강신복·손천택 역, 체육교수이론, 서울 보경문화사, 1998
강신복, 체육교육과정 분석과 수준별 교육과정 개발, 한국교육학회 교육과정연구회, 1996
교육부, 초등학교 교사용
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