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Education)
6. 적응적 학습 환경 모형(ALEM : Adaptive Learning Environment Model)
7. 몬테소리 교육방법(Montessori Education)
Ⅳ. 개별화수업(개별화학습, 교육지도)의 유형
1. 선별적 교육 방법
2. 접합적 수업 방법
3. 상호 작용적 수업 방법
Ⅴ. 개별화수
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한국이 있음을 알고 한국의 특수성과 함께 보편성을 함께 가르치고 학습해야 한다. 그래야만이 일본의 역사 왜곡에 대해 대응하며 세계의 발걸음에 발맞춰나가며 미래를 바라볼 수 있을 것이다.
-참고자료
단행본
강만길, 1998, 고쳐 쓴 한국현
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발달 단계에 적합한 교육 내용을 선정한다
5. 교육 내용을 정선한다
Ⅵ. 즐거운생활교과의 평가방법
Ⅶ. 즐거운생활교과의 교수학습방법
1. 학교 교육과정의 운영
2. 교수?학습 자료 개발
Ⅷ. 즐거운생활교과의 지도방향
참고문헌
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지도자료(교육자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 활용
4. 자료의 효과
Ⅴ. 초등학교 사회과 수준별 지도자료(교육자료)
1. 필요성
2. 방법
3. 기대효과
Ⅵ. 초등학교 에듀넷 지도자료(교육자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 내용
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전통놀이교육. 양서원. 경기파주.
- 전인옥(2011). 다문화접근 한국전통놀이교육. 양서원. 경기파주.
- 박정옥 외(2017). 영유아 놀이지도. 양서원.
- 태진미(2018). 놀이지도. 정민사.
- 고영자, 조안나 (2016). 예비유아교사와 현직유아교사의 유아동
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한국인의 담화 전개 방식을 익혀서 글을 쓰도록 유도해야 한다.
(6) 다른 언어 기능과의 통합 활동으로 언어 능력이 강화될 수 있다. 말하기와 통합 활동으로 발표하기, 토론하기 등의 활동이 있다.
5. 출처 및 참고문헌
한국어교육개론 교재
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한국기업경영
1. 롯데삼강
2. 유니온스틸(구 연합철강)
3. 한국후지제록스
4. 동국제강
5. 삼성SDI
Ⅴ. 노사문화(노사관계)와 외국기업경영
1. 제너럴 모터스사
1) 위기국면내용
2) 극복방법
3) 주요성과
2. 마그마코파사
1) 위기국면내용
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지도방법, 한국청소년지도육성회, 1990
신재한, 교육학개론, 이담북스, 2012
이주욱, 상생학교 야외교육 활동 체험에 대한 질적연구, 고려대학교, 2008
조원석, 야외활동이 청소년에게 미치는 교육적 영향에 관한 일 연구, 연세대학교, 1986
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한국문화사
3. 박의재(1996), 영어 학습지도의 이론과 실제, 서울 학문사
4. 이완기(1997), 초등 영어 교육론, 문진 미디어
5. 정동빈 외(1997), 어린이 영어 교육, 서울 (주)홍익미디어
6. 한국교육과정평가원(1998), 영어과 수준별 교육 과정 운영 방안
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전개 계획
라. 단원 학습의 유의점
3. 이론으로 넓히며
1. 수학적 의사소통학습
가. 수학적 의사소통학습의 필요성
나. 수학적 의사소통의 방식
2. 도형 개념 형성의 방법
3.귀납적 추론의 교수 학습 모형
4. 자기주도적 학습 모형
4. 수
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