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활성화한다. 건전한 노사문화를 이륙할 수 있도록 노사간의 협력 체제를 강화한다.
근로시간 단축이나 탄력적 근로시간제 등을 적용하여 노사문화를 정책화하고, 비정규직 근로자의 보호를 위하여 사회보험 적용을 확대하며, 직업능력 개발
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직업능력 배양을 위한 훈련기회의 활용에 대한 준비를 철저히 하지 않는데서 오는 문제가 많기 때문에 인식 전환의 필요성이 요구되어진다.
(참고: 한국장애인고용촉진공단, 한국장애인고용안정협회, 장애인취업창업지원센터)
3. 맺음말
장
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간시설로 전환하며, 장애인수용시설은 대규모시설에서 탈피하여 지역단위로 소규모화하는 것이 바람직하다.
문화생활부문에서는 장애인 예술제 및 장애인 문화단체 지원 등을 통하여 문화생활을 활성화하고 장애특성에 적합한 레저, 오락
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직업적 성취와 직업전환
4) 여가활동
7. 장년기의 변화하는 역할들
1) 전환의 시기(위기 혹은 기회)
2) 샌드위치 세대
3) 빈껍데기 결혼 (empty-shell marriage)
4) 이혼과 사별로 혼자되기
5) 한부모 가족 (single parent familes)
6) 혼합
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직업등 답하기 쉬운 것을 먼저한다.
② 민감한 질문은 뒷부분에 배치한다.
③ 일반적인 것을 먼저 묻고 특수한 것은 뒤에 묻는다.
④ 신뢰도를 검사하는 질문은 연속적으로 배치한다.
※ 다음 내용이 맞으면 ○, 틀리면 ×를 하시오.
71. 특
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직업의식의 약화
Ⅲ. 청년실업의 현황
1) 청년 고용동향(고용률 및 실업률)
2) 청년 일자리의 미스매치
Ⅳ. 세계 각국의 청년실업 정책사례
1) 영국 :「The Young Person's Guarantee in the United Kingdom」
2) 미국 :「경기회복법(2009)에 따른 청년실업
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활성화
2. IEP와 통합교과
3. 전환교육은 조기교육에서부터 강화
4. 지역사회의 활용
5. 관련기관과의 협력체계 구축
Ⅶ. 특수학교(장애인교육, 특수교육)교육과정 관련 제언
1. 적정 학급규모가 조정되어야 한다
2. 개별화 교육의 실천
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활성화
2. IEP와 통합교과
3. 전환교육은 조기교육에서부터 강화
4. 지역사회의 활용
5. 관련기관과의 협력체계 구축
Ⅷ. 특수학교(장애인학교)의 운영 관련 제언
1. 적정 학급규모가 조정되어야 한다
2. 개별화 교육의 실천 및 평가가 있
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학생의 장애유형과 장애정도에 맞는 교육과정과
교육자료 개발 - 개개인의 수준에 맞는 교육이 필요
③ 사회참여하기 위한 방법으로 정보화 교육 지원
④ 장애인 정보화 교육센터를 늘리고 교육의 질 높이기
-시각장애인을 위한 화면해설
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진로?직업 및 전환교육 강화
4) 치료교육 강화
5) 특수학교 특기?적성교육활동비 지원<교당 100～300만원>
5. 통합교육의 기반 조성
1) 장애인 편의시설 확충
2) 유급 특수교육보조원제 운영 지원
3) 무급 특수교육보조원 확대 (자원봉사인력
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