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준비 및 방문 평가를 통해 자문과 교육의 기회를 제공하기 때문에쉼터 스스로의 자기점검과 개선노력을 마련 할 수 있다. 평가는 단지 청소년쉼터 사업과 운영에대한 실사가 아니라 쉼터의 발전방향에 대한 현장평가위원의 자문과 컨설팅을
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쉼터 이용률은 고작 1%
≪ 사 진 ≫
청소년 쉼터란?
1.가출 청소년에게 (대상)
2.일시적으로 (보호기간)
3.생활지원·보호 (서비스)
4.가정·사회의 복귀 (단기목표)
5.학업 및 자립을 지원하기 위한 (중장기)
6.청소년복지시
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복지 콜센터(129) : 긴급전화상담을 24시간 상담을 운영하고 있으며, 전문상담원을 배치하고 있음
나. 비행 예방 사업
- 청소년이 가해자인 비행건수는 계속 증가 추세에 있으며, 비행의 유형도 다양하며 범죄 유형으로 발전하고 있는 상황
- 범
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청소년가출과 청소년쉼터
1. 청소년 가출
1) 가출청소년의 정의
청소년의 가출은 다른 비행과 상관관계가 높기 때문에, 사전에 예방하고 사후에 적극적으로 지도할 필요가 있다. 가출청소년의 범위를 정하고, 그 수를 정확히 파악하기는 쉽지
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청소년위원회가 지원하는 청소년상담지원센터, 청소년쉼터, 청소년자원봉사센터, 청소년수련관 등을 중심으로 1차 연계망을 형성하고, 곧 이어 교육청, 학교, 경찰청, 사회복지관, 그룹홈, 보건소, 노동관서, 직업훈련기관 등으로 이어지는
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청소년상담원(2010), 「가출 청소년의 이해와 대처」 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 가출청소년에 관한 이론적 고찰
1. 가출청소년의 개념
2. 가출청소년의 원인
3. 가출청소년의 특징
Ⅲ. 가출 청소년에 대한 복지서비스 현황 및 문제점
1. 가출 청소
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이상 연령의 가출청소년은 중기쉼터에 적합할 수 있으며 1년 내외의 지원을 통해 자립하도록 하고, 14세~16세의 가출청소년은 장기쉼터에 적합할 수 있으며, 2년 이상의 지원을 통해 자립할 수 있도록 한다. 지원서비스에 대해서도 중기쉼터는
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청소년 미혼모들이 겪는 가장 큰 사회적 고립은 무엇이라고 생각하십니까?
① 경제적 고립(취업의 어려움 등) ② 사회부적응 ③ 정치적 고립(복지정책미비로 인한 고립 등) ④ 무관심과 비난 ⑤ 기타( )
6. 청소년 미혼들의 사회적 고립을 해결
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청소년 쉼처.2005.“안양청소년쉼터 사업보고서”.안양청소년쉼터
양돈규.1998.“부모갈등과 사회적지지가 청소년의 비행에 미치는 영향”.중앙대학교 대학원 박사학위논문.
양점도.1994.“청소년의 잠재적 비행예측을 위한 척도 개발에 대한
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복지사업을 활성화하여 가출의 사전 예방 창구로서의 역할을 하고 위기 개입도 할 수 있어야 하겠다. 또 학교의 지나친 규율과 통제보다는 유화적인 지도로 가고 싶은 학교, 즐거운 학교가 되도록 해야겠다.
셋째, 청소년 문화시설 및 쉼터
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(재)예산군청소년복지재단에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황
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(재)예산군청소년복지재단에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황
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한국청소년상담복지개발원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현
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복지사 자기소개서 합격예문 (7)
1. 성장과정
2. 성격 장단점
3. 봉사활동 경험
4. 지원동기 및 포부
08. 청소년쉼터 사회복지사 자기소개서 (8)
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 유능한 사회복지사가 되기 위한 노력이나 경험
4. 지원동기
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복지센터를 통해 지역의 소외된 아이들을 위해서 사역을 하고 있으며 공부방도 함께 운영하고 있다. 또한 청소년 쉼터를 통해서도 아이들에게 휴식과 재충전의 시간을 배려해 주고 있다. 크리스천 문화센터에 대한 비전을 이루기 위해서 지
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시스템 도입
- 1분기 내 추진 및 연말 완료
4) 노사화합 공동 프로그램 운영
참여와 협력을 통한 상생적 노사관계 정립하여 한국청소년상담복지개발원 내 긍정분위기 확산에 노력을 기울이겠다. 또한 이미 진행 중인 노사 한마음 협의회, 노사
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라 생각합니다.
청소년지도사로의 목표는 지도사로서의 존재감, 청소년 개개인의 존재감 모두를 높여나가는 것입니다. 그 실천방안은 청소년들 하나하나 맞춤식 정서적교감을 쌓아나가는 것입니다. 그렇게 한다면 센터를 찾은 아이들이 이
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복지학도로서 서대문장애인종합복지관 아동청년팀에서 실습을 한 경험이 있습니다.
지원동기
대학교를 다니면서 저는 다양한 봉사활동을 경험하였습니다. 특히 멘토링인 교육봉사를 하면서 남을 위해서 무언가 도움을 준다는 것이 저에게
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