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준비 및 방문 평가를 통해 자문과 교육의 기회를 제공하기 때문에쉼터 스스로의 자기점검과 개선노력을 마련 할 수 있다. 평가는 단지 청소년쉼터 사업과 운영에대한 실사가 아니라 쉼터의 발전방향에 대한 현장평가위원의 자문과 컨설팅을
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청소년쉼터 실태조사, 한국청소년쉼터협의회 http://www.jikimi.or.kr/
4. 위기청소년 현황 및 실태조사 기초연구, 한국청소년정책연구원
https://www.nypi.re.kr/contents/mainpage.do
5. 지역사회 청소년통합지원체계(청소년안전망), 청소년정책분석평가센터
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평가자:①여성복지관련사업운영보고 ②조사연구활동
앞에서여러학자들이언급한바와마찬가지로여러사회복지영역에서는다양한사회복지사의역할이필요하며또한이러한여러가지역할들이상호작용하여다양한클라이언트의욕구를만족시켜준
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청소년유해감시단 등 250여명이 학생들이 많이 모이는 노량진 권역과 상도권역, 사당권역, 대방권역 등 4개 권역으로 나뉘어 청소년 보호 캠페인을 실시하였다. 청소년과 시민에게 청소년 유해약물 물건, 청소년쉼터 이용방법에 대한 홍보리
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청소년쉼터의 지역사회연계에 영향을 미치는 요인, 석사학위논문, 2010
오승환, 청소년 가출에 대한 생태체계적 영향 요인, 청소년복지연구, 2010
한상민, 서울시 노숙자 지원사업의 평가와 쉼터 유형화 방안, 석사논문, 2001
김경원, 노숙자에 대
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