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교회의 사회문제 실천에 있어서 밑바탕이 되어야 하는 것은 우리나라 사회복지의 전반적인 발전은 물론 그에 따른 사회문제에 대한 각각의 자원의 확충일 것이다. 더불어 사는 행복한 공동체를 지향하는 사회복지의 뜻에 따라 교회 사회복지
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복지사의 개입과정별 역할 강화
1) 학교와의 초기접촉 단계
2) 의뢰 단계
3) 개입초기 단계
4) 개입 단계
5) 평가 단계
3. 사회복지관의 서비스 개선 및 전문성 증진을 위한 노력
4. 학교사회사업 서비스 전달체계의 확립; 학교중심 학교 사
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복지론, 서울: 서울대학교출판부, 1996
▷표갑수, “문제학생지도를 위한 학교사회사업 도입방안”, 「한국아동복지학」, 1994
▷홍보선외 1명, 청소년복지론, 양서원, 2001
▷ 한인영 외. 학교와 사회복지 실천. 나남출판, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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복지현황
1) 다문화 가족 지원의 필요성
2) 다문화가족을 통합하기 위한 방법
3) 다문화가족 복지서비스 지원현황
3. 다문화 가족복지서비스가 나아가야 할 방향
1) 국민기초생활보장제도 수급권의 보장 - 빈곤의 예방과 탈피 지원
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복지의 이해」, 박영사, 2001. p. 327.
5. 이두호 외, 「빈곤론」, 나남, 1991, p.50.
6. 석경연, '한국의 빈곤실태에 대한 연구 : 가구별 특성을 중심으'로, 건국대 대학원 석사학위논문, 2002.
7. 김승범, '빈곤문제 해결을 위한 교회의 역할 연구', 서울시
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