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적용
1. 초기 계획
2. 모형의 적용과정
1) 스포츠 선정
2) 변형된 스포츠
3) 스포츠 시즌의 길이
4) 팀의 선정
5) 팀 내에서 학생의 역할
6) 팀의 정체성
7) 경기의 종류 및 스케줄
8) 시합의 절정화
3. 기록의 보존과 이용
4. 페어플레이와
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법입문, 대한교과서주식회사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 미국법의 형성
Ⅲ. 미국법의 특색
1. 역사적 계속성
2. 보통법와 형평법(equity)이라는 법의 이원성
3. 공법(公法)면에서의 대륙법적인 법치주의(rule by law)에 대한 법의 지배(rule of law)의 이념
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및 과학기술상의 오염
6. 생태적 생육지(habitat)와 생태적 지위/활동공간(niche)
7. 생활과정
Ⅳ. 사회복지실천에의 적용
1. 생활모델 실천의 특징
2. 생활모델 실천과정 및 기술
1)초기단계
2)진행단계
3)종결단계
Ⅵ. 마치면서
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모델 개념
2. 인지행동모델 등장배경
3. 인지행동모델의 특징
4. 인지행동모델 기본원칙
5. 인지행동모델 주요학자들의 주장
(1) 앨리스
(2) 벡
(3) 라자러스
(4) 아들러
6. 치료과정
7. 기법소개
8. 인지행동모델 나의 실생활 적용
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모델
4) 사회계획모델
5) 프로그램개발과 지역사회 연계모델
6) 정치·사회행동모델
7) 연합모델
8) 사회운동모델
3. 테일러와 로버츠의 지역사회복지실천 모델
1) 프로그램개발 및 조정모델
2) 계획모델
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모델이 가진 시간 제한적이며 명확한 목표, 예리한 초점, 체계적인 이행으로 비용 면에서 효율적으로 사용할 수 있게 된다.
이러한 다양한 장점을 가지고 있는 과제중심모델은 다양한 문제와 클라이언트에게 성공적으로 적용되고 있지만 무
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모델의 이론적 고찰. 한국심리학회지.
김지현. (2015). 가족치료에서의 가족조각 기법의 효과성 연구. 한국가족치료학회지.
이민재. (2017). 경험적 가족치료 모델의 실제적 적용 사례 연구. 상담학 연구.
박은혜. (2019). 사티어 모델을 활용한 가족
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법성
5. 직급별 정년의 위법성
6. 남녀고용평등법 적용에서의 문제점
7. 소결
Ⅴ. 結論
1.간접차별 개념 정의의 개정
(1) '적용조건'의 구체화
(2) '현저히 적은'기준 삭제
(3) 정당화 사유의 엄격화
2. 입증책임의 전환 규정 신설
3. 남
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적용방안 연구. 교육인적자원부.
김이경 외(2004). 교원자격양성제도 개편방안 연구. 한국교육개발원.
김혜숙양승실김안나(2000). 교원직급 및 자격체제 개편 연구. 한국교육개발원.
성병창김대현부재을정종진하윤수(2003). 교육대학과 일반대학
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법 적용 시 주의할 점
1) 클라이언트가 오늘 해결하기 원하는 구체적인 문제를 파악
2) 클라이언트가 문제를 보는 견해와 상황에 관한 느낌을 파악
3) 문제에 관한 클라이언트의 우선순위를 파악
4) 과업을 더 작고 더 관리하기 쉽
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